이제부터는 인성+소통+배려+전공적합성+창의력+발표+협업능력이다.
2016학년도 수시모집 최종합격자 성적 통계(최종합격자 평균)학생부종합(자기자신추천)전형,특별전형 합격자 평균은 1.8등급~4등급(최저5등급도 합격)
서울시립대 (학생부종합/자기자신추천 학생부교과,농어촌 전문계) 100% 합격 전략 프로젝트 개강
서울시립대 합격 스팩은(내신1~4등급)사람간 소통 능력! 다른 사람과 협업하는 능력 등 학교활동우수자(생기부 학교프로그램 변수)
서울시립대 수능최저폐지&완화 (내신1~4등급)사람간 소통 능력! 다른 사람과 협업하는 능력 등 학교활동자신있다면 지금 당장 오세요
(학생부종합/자기자신추천 학생부교과,농어촌 전문계)수시 올인 컨설팅 자기소개서(인성+창의력+발표+협업)면접(토요일1시~5시)개강
시립대 카톡
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(인성+창의력+발표+협업)면접(일요일1시~5시)개강(내신1~4등급 고교활동우수자)카톡
 (id:daehak7)대치동913-7 | ||||||||||||||
[2018 학종, 대학 평가관이 밝힌다-서울시립대 편] 2018학년도 대입 주요 사항<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>[2018 학종, 대학 평가관이 밝힌다-서울시립대 편] 2018학년도 대입 주요 사항 [2018 학종, 합격생이 밝힌다] 2017학년도 합격 사례 분석 13. 서울시립대 [2018 전형계획] 서울시립대 수시60.6%..‘확대’학종29.3%501명 입학전형 기본계획
학생부종합전형(자기 자신 추천) 확대 선발 1단계:서류 2배수 '자소서와 면접에서 거짓말하면 탈락한다' 2단계:면접100% 전공적합성, 인성, 진실성 등을 평가
1,예상2018학년도 서울시립대 수시 학생부종합(자기자신추천)전형 합격 점수/내신1~4등급(학교 Profile자신하는) 고교활동우수자 비교과서류평가에 지원학과의 연관성이 가미된 진실된 스토리가 가장 중요하고 지원학과의 연관성이 가미된 고교별교육프로그램 등 진실된 고교활동(연구보고서, 교내수상 및 활동경력, 발표된 창의적 아이디어 스토리)이 최우선 과제로 면접 승부 가능
학생부종합(자기자신추천)전형 501명
2017년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업(예정)자로서, 모집단위별 인재상에 부합한다고 자기자신을 추천할 수 있는 자
1단계(2배수) : 서류평가 100% 2단계 : 면접평가 100% 수능최저조건 없음 면접평가 : 발표 및 확인면접
주요 외국어 관련 학교 활동(글로벌 국제 세계화 관련 동아리,외국어 에세이 스피치 경시대회,봉사활동,기타 다양한 외국어 활동)
서류평가(학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서) 모집단위별 인재상에 부합한다고 자기 자신을 추천할 수 있는 자
2016,7학년도 수시모집 최종합격자 성적 통계(최종합격자 평균) 학생부종합(자기자신추천)전형,특별전형 합격자 평균은 1.8등급~4등급(최저5등급도 합격)
외국어고교활동우수자(영어 제2외국어 내신1~2등급)교내 스팩이 자신 있다면 전체 내신 1.8등급~4등급(학교 Profile자신하는) 정도면 면접100%로 함 승부하여 보세요. 국제관계학과20명 영어영문학과12명 중국어문화학과8명
학생부종합(자기자신추천)전형 선발 인원(국제관계학과20명 영어영문학과12명 중국어문화학과8명 컴퓨터과학 환경원예)수시 올인 컨설팅 자기소개서(인성+창의력+발표+협업)면접(토요일1시~5시)개강=>카톡(id:daehak7)예약 010-8750-2572 대치동학종전문학원 전문가
영어영문학과:영미문학 및 영미문화에 관심과 열정이 있으며 영어능력을 기본으로 하여 창의력과 사고력을 갖춘 학생
국제관계학과:외국어 및 사회교과(세계사, 국사, 지리 등) 성취도가 우수하며 국제사회문제(남북관계, 국제평화 등)에 관심이 많고 봉사정신이 있는 학생
각 전공에 따른 인재상이 간략하게 소개돼있다. 정경대학을 예로 들면, 행정학과의 경우 ‘공직 마인드, 봉사정신, 리더십, 책임감이 있으며, 적극적 사고와 소통능력, 글로벌 역량을 갖춘 자’, 국제관계학과는 ‘외국어 및 사회교과(세계사, 국사, 지리 등) 성취도가 우수하며 국제사회문제(남북관계 국제평화 등)에 관심이 많고 봉사정신이 있는 자’, 경제학부는 ‘수학적 소양, 정보화 적응력 및 분석적 사고력을 바탕으로 창의성이 뛰어나며 글로벌 마인드, 적극적인 리더십 그리고 높은 윤리의식을 가진 학생’, 사회복지학과는 ‘사회과학적 사고능력, 대인관계기술, 복지사회리더십을 갖추고 세계평화, 사회정의, 빈곤퇴치, 국제협력, 공동체성에 대한 관심과 열정이 있는 학생’, 세무학과는 ‘통합적 사고 능력을 바탕으로 법학, 경영학, 경제학의 융합적 사고를 할 수 있는 창의적이고 근면성실한 학생’ 등이다. 여타 대학들의 단계별전형으로 진행되는 학종의 경우 1단계 성적이 최종사정단계에서 합산되는 것이 일반적인 모습이지만, 서울시립대는 2단계에서 면접점수만 반영하므로, 특히 전공별 인재상에 대해 주의를 기울여야 할 필요가 있다.
전형방법은 지난해와 차이가 없다. 1단계에서 학생부, 자소서, 교사추천서 등을 기반으로 지원자의 학업역량/잠재역량/사회역량 등을 종합평가하는 서류평가로 모집인원의 2배수를 선발한 후 2단계에서 면접만 반영해 수능최저 없이 합격자를 가린다. 면접은 모집단위별 발표/확인 면접으로 면접위원 2~3인이 지원자 1인을 대상으로 ▲종합적 사고력 ▲문제해결능력 ▲의사소통능력 ▲공적윤리의식 ▲제출서류의 진실성 등을 15분간 평가하는 방식으로 진행된다. 면접실 입실 전 준비실에서 생각을 정리할 수 있는 30분 가량의 시간이 제공된다.
지난해 학생부종합전형 인성면접의 경우 “준우가 다니는 중학교에 일본인 아버지와 한국인 어머니를 둔 다나카라는 친구가 있는데, 한국사 수업을 배우면서부터 반 친구들이 다나카를 따돌린다. 반일감정 표출 등 이유없는 비난을 받았다. 반장도 수수방관했다. 자신감 넘치고 활발했던 다나카는 주눅들고 내성적 성격이 됐으며 정체성에 혼란을 겪고 있다. 한국인이라 생각하고 자부심을 가졌으나, 다나카를 대하는 시선은 한국인이 아닌 일본인이었다. 학급회의에서 축구 한일전에 응원/봉사활동 목적으로 가자는 의견이 나왔는데, 한 친구가 다나카에게 한일전에서 어디를 응원할지 쏘아붙였다. 어떻게 해도 좋은 소리가 나오지 않을 것 같아 다나카는 난감해했다”라는 제시문을 주고 “내가 준우라면 어떻게 하겠는가, 그 이유는”이 질문으로 나왔다.
[2018 학종, 대학 평가관이 밝힌다-서울시립대 편] 2018학년도 대입 주요 사항<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>[2018 학종, 대학 평가관이 밝힌다-서울시립대 편] 2018학년도 대입 주요 사항 [2018 학종, 합격생이 밝힌다] 2017학년도 합격 사례 분석 13. 서울시립대
○ 모집단위에 따라 원하는 인재상 제각각
Q. 서울시립대의 학생부종합전형이 갖는 특징은 무엇입니까?
A. 우선 모집단위별로 인재상이 나눠져 있다는 것이 가장 큰 특징입니다. 1단계 서류평가 합격자가 최종 합격자의 2배수라는 점도 다른 대학과 차별화 되는 점이라고 볼 수 있습니다. 대부분의 대학에서 1단계 서류평가 합격자를 최종 합격자의 3배수로 정하지요. 2단계에서 면접평가 점수만 100% 반영하는 것도 특징입니다. 2단계에서는 1단계 점수와 상관없이 ‘제로베이스’를 적용해 면접평가 점수로만 최종합격자를 가려내기 때문에 1단계 성적이 좋은 편이 아니더라도 면접에서 얼마든지 역전할 수 있습니다.
Q. 서울시립대의 학생부종합전형이 갖는 특징은 무엇입니까?
A. 우선 모집단위별로 인재상이 나눠져 있다는 것이 가장 큰 특징입니다. 1단계 서류평가 합격자가 최종 합격자의 2배수라는 점도 다른 대학과 차별화 되는 점이라고 볼 수 있습니다. 대부분의 대학에서 1단계 서류평가 합격자를 최종 합격자의 3배수로 정하지요. 2단계에서 면접평가 점수만 100% 반영하는 것도 특징입니다. 2단계에서는 1단계 점수와 상관없이 ‘제로베이스’를 적용해 면접평가 점수로만 최종합격자를 가려내기 때문에 1단계 성적이 좋은 편이 아니더라도 면접에서 얼마든지 역전할 수 있습니다.
○ 면접으로 ‘역전 드라마’ 만들 수 있어
Q. 서울시립대는 2단계에서 면접평가 성적만을 반영합니다. 실제로 면접평가의 실질반영률도 높습니까?
A. 앞서 말한 바와 같이 서울시립대는 1단계 합격자를 최종 합격자의 2배수만큼만 선발합니다. 서울시립대에서 최종적으로 선발하고 싶은 인재들만 추렸다고 볼 수 있는 것이지요. 1단계를 통과한 지원자들은 2단계 성적만으로 최종 당락이 결정됩니다. 1단계에서 아무리 좋은 성적을 거뒀더라도 면접평가에서 좋지 않은 평가를 받으면 떨어질 수 있고, 1단계에서 그다지 좋지 않은 성적으로 통과했더라도 면접에서 우수성을 증명했다면 최종 합격할 수 있는 것입니다.
Q. 서울시립대는 2단계에서 면접평가 성적만을 반영합니다. 실제로 면접평가의 실질반영률도 높습니까?
A. 앞서 말한 바와 같이 서울시립대는 1단계 합격자를 최종 합격자의 2배수만큼만 선발합니다. 서울시립대에서 최종적으로 선발하고 싶은 인재들만 추렸다고 볼 수 있는 것이지요. 1단계를 통과한 지원자들은 2단계 성적만으로 최종 당락이 결정됩니다. 1단계에서 아무리 좋은 성적을 거뒀더라도 면접평가에서 좋지 않은 평가를 받으면 떨어질 수 있고, 1단계에서 그다지 좋지 않은 성적으로 통과했더라도 면접에서 우수성을 증명했다면 최종 합격할 수 있는 것입니다.
Q. 서울시립대의 면접 평가는 어떻게 진행됩니까?
A. 지난해까지는 ‘인성공통문항’과 ‘학부·과별 문항’이 제시됐습니다. 인성공통문항은 한 가지 상황을 제시하고 그 상황에서 지원자가 어떤 행동을 취할 것인지를 묻는 문항입니다. 예를 들면 ‘A 학교 앞에 학생들에게 간식이나 문구류를 파는 상점들이 모여 있다. 학생들이 학교와 상점가를 오가는 불편을 해소하기 위해 A 학교에서 교내매점을 설치하려고 한다’는 상황을 제시한 뒤, ‘학교 내 매점 설치’에 대한 지원자의 의견을 묻는 것이지요.
A. 지난해까지는 ‘인성공통문항’과 ‘학부·과별 문항’이 제시됐습니다. 인성공통문항은 한 가지 상황을 제시하고 그 상황에서 지원자가 어떤 행동을 취할 것인지를 묻는 문항입니다. 예를 들면 ‘A 학교 앞에 학생들에게 간식이나 문구류를 파는 상점들이 모여 있다. 학생들이 학교와 상점가를 오가는 불편을 해소하기 위해 A 학교에서 교내매점을 설치하려고 한다’는 상황을 제시한 뒤, ‘학교 내 매점 설치’에 대한 지원자의 의견을 묻는 것이지요.
서울시립대 중국어문화학과에 합격해 현재 17학번으로 재학 중인 A 씨(경기 지역 일반고 출신)의 사례를 분석
울시립대가 발표한 ‘2017학년도 학부·과 인재상’에 따르면 중국어문화학과의 인재상은 ‘기초교과의 성취도가 우수하며 특히 국어 및 역사 교과의 소양이 뛰어난 학생(학업역량)’ ‘비판적 사고와 통찰력을 바탕으로 중국의 문화와 사회에 대해 관심이 큰 학생(잠재역량)’ ‘텍스트를 이해하여 환경에 맞게 해석할 수 있으며 자신의 의견이나 생각을 명확하고 설득력 있게 설명할 수 있는 학생(사회역량)’이다.
○ 교내 활동으로 ‘잠재역량’ ‘사회역량’ 얼마든지 드러낼 수 있어
‘잠재역량’은 지원 학과에 대한 지원자의 관심도를 평가하는 것으로, 일반적으로 말하는 ‘전공적합성’과 비슷한 맥락이다.
‘잠재역량’은 지원 학과에 대한 지원자의 관심도를 평가하는 것으로, 일반적으로 말하는 ‘전공적합성’과 비슷한 맥락이다.
논술전형 1단계(4배수) : 논술 100% 2단계 : 논술 60% + 학생부 교과 40% 수능최저조건 없음
학생부교과전형 학생부 교과 100%
수능최저조건(한국사 미응시시 불합격 처리함)
- 인문계열 : 국어, 수학(가/나형), 영어, 사회/과학탐구(상위 1과목) 중 3개 영역 등급합 6이내
- 자연계열 : 국어, 수학 가형, 영어, 과학탐구(상위 1과목) 중 2개 영역 등급합 4이내(수학 가형 또는 과학탐구 필수)
2,예상2018학년도 수시 농어촌고 내신1~3등급 수능최저가 최우선 과제
학생부교과 100%
? 학생부 반영방법 : 전학년 전교과 원점수, 평균, 표준편차 반영
○ 수능최저조건(특성화고교졸업자 특별전형 제외)※ 한국사 미응시시 불합격 처리함.
? 인문 : 국어, 수학(가/나형), 영어, 사회/과학(상위 1과목) 중 3개 이상 각 3등급 이내
? 자연 : 국어, 수학 가형, 영어, 과학(상위 1과목) 중 3개 이상 각 3등급 이내
정시 농어촌고 내신2~5등급 수능(인문)평균3등급 , (자연)3등급
3,예상2018학년도 수시 전문계고교교출신자 내신1~3등급 수능최저가 최우선 과제
○ 수능최저조건(특성화고교졸업자 특별전형)※ 한국사 미응시시 불합격 처리함.
? 인문 : 국어, 수학(가/나형), 영어, 사회/과학/직업(상위 1과목) 중 3개 이상
각 3등급 이내 ? 자연 : 국어, 수학 가형, 영어, 과학/직업(상위 1과목) 중 3개 이상 각 3등급 이내
정시 전문계고교교출신자 내신2~5등급 수능(인문)평균3등급 , (자연)3등급
2016,7학년도 수시모집 최종합격자 성적 통계(최종합격자 평균) 학생부종합(자기자신추천)전형,특별전형 합격자 평균은 1.8등급~4등급(최저5등급도 합격)
2017학년도 수시모집 최종등록자 성적 통계(최종등록자 평균)
모집단위
|
학생부종합
전형
|
고른기회
입학전형
|
논술전형
|
학생부교과
전형
| |
학생부
(등급)
|
학생부
(등급)
|
학생부
(등급)
|
논술
(600점 만점)
|
학생부
(등급)
| |
행정학과
|
2.50
|
2.10
|
2.95
|
459.96
|
1.25
|
국제관계학과
|
1.95
|
2.31
|
2.49
|
526.80
|
1.42
|
경제학부
|
1.99
|
2.51
|
2.95
|
485.36
|
1.51
|
사회복지학과
|
2.75
|
2.84
|
3.41
|
518.22
|
-
|
세무학과
|
2.26
|
2.60
|
3.50
|
535.13
|
1.24
|
경영학부
|
2.17
|
2.28
|
3.07
|
563.33
|
1.53
|
영어영문학과
|
2.20
|
3.32
|
-
|
-
|
2.25
|
국어국문학과
|
2.28
|
2.06
|
3.37
|
588.50
|
1.67
|
국사학과
|
2.32
|
2.80
|
2.91
|
522.50
|
1.55
|
철학과
|
2.27
|
3.61
|
3.93
|
544.10
|
1.68
|
중국어문화학과
|
1.89
|
2.55
|
3.45
|
413.30
|
1.69
|
도시행정학과
|
2.48
|
2.52
|
3.62
|
481.56
|
1.34
|
도시사회학과
|
2.84
|
2.03
|
3.32
|
576.90
|
1.42
|
전자전기컴퓨터공학부
|
2.17
|
2.63
|
3.12
|
518.09
|
-
|
화학공학과
|
1.79
|
1.71
|
3.36
|
490.63
|
-
|
기계정보공학과
|
1.67
|
2.05
|
2.93
|
518.25
|
-
|
신소재공학과
|
1.70
|
1.97
|
3.84
|
497.85
|
1.38
|
토목공학과
|
2.75
|
4.20
|
3.52
|
393.90
|
2.36
|
컴퓨터과학부
|
2.30
|
2.72
|
3.14
|
516.56
|
1.56
|
수학과
|
1.94
|
2.34
|
3.31
|
504.75
|
1.54
|
통계학과
|
2.08
|
3.37
|
3.06
|
558.00
|
1.66
|
물리학과
|
1.84
|
2.78
|
3.78
|
448.69
|
1.54
|
생명과학과
|
1.90
|
2.35
|
2.76
|
395.25
|
1.35
|
환경원예학과
|
2.71
|
2.87
|
4.95
|
257.25
|
2.35
|
건축학부(건축공학전공)
|
2.60
|
2.48
|
4.11
|
365.25
|
2.40
|
건축학부(건축학전공)
|
2.17
|
2.14
|
3.23
|
411.45
|
1.90
|
도시공학과
|
1.90
|
2.10
|
2.33
|
538.13
|
1.54
|
교통공학과
|
2.65
|
4.96
|
3.50
|
348.25
|
3.14
|
조경학과
|
2.97
|
3.37
|
2.74
|
398.63
|
2.38
|
환경공학부
|
2.17
|
2.63
|
3.25
|
427.13
|
-
|
공간정보공학과
|
3.36
|
3.02
|
4.34
|
398.81
|
1.88
|
자유전공학부
|
-
|
3.99
|
2.90
|
518.59
|
1.56
|
국사학-도시역사경관학전공
|
3.34
|
-
|
-
|
-
|
-
|
국제관계학-빅데이터분석학전공
|
1.93
|
-
|
-
|
-
|
-
|
도시사회학-국제도시개발학전공
|
1.85
|
-
|
-
|
-
|
-
|
생명과학-통계학전공
|
2.34
|
-
|
-
|
-
|
-
|
조경학-경영학전공
|
3.30
|
-
|
-
|
-
|
-
|
스포츠과학과
|
3.09
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- 학생부 성적의 경우 전학년 전과목(등급이 없는 과목 제외)의 평균 등급입니다.
- 학생부종합전형 및 고른기회입학전형Ⅰ·Ⅱ의 경우 학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서를 바탕으로 지원자의
학업역량, 잠재역량, 사회역량을 종합적으로 정성평가하므로, 단순히 학생부 성적만으로 지원자의 합격여부가 결정
되지 않으며 교과 성적과 평가 결과는 달라질 수 있습니다.
- 고른기회입학전형의 경우 고른기회입학전형Ⅰ과 고른기회입학전형Ⅱ의 합격자를 모두 포함한 성적입니다.
학생부종합전형(입학사정관 전형) 경쟁률 현황 |  |
| 대학 | 모집단위 | 모집인원 | 지원인원 | 경쟁률 |
|---|---|---|---|---|
| 인문 | 행정학과 | 20 | 200 | 10.00 : 1 |
| 국제관계학과 | 14 | 196 | 14.00 : 1 | |
| 경제학부 | 24 | 130 | 5.42 : 1 | |
| 사회복지학과 | 13 | 108 | 8.31 : 1 | |
| 세무학과 | 24 | 91 | 3.79 : 1 | |
| 경영학부 | 76 | 388 | 5.11 : 1 | |
| 영어영문학과 | 10 | 117 | 11.70 : 1 | |
| 국어국문학과 | 8 | 77 | 9.63 : 1 | |
| 국사학과 | 8 | 90 | 11.25 : 1 | |
| 철학과 | 8 | 58 | 7.25 : 1 | |
| 중국어문화학과 | 8 | 74 | 9.25 : 1 | |
| 도시행정학과 | 12 | 82 | 6.83 : 1 | |
| 도시사회학과 | 12 | 113 | 9.42 : 1 | |
| 자연 | 전자전기컴퓨터공학부 | 40 | 308 | 7.70 : 1 |
| 화학공학과 | 16 | 271 | 16.94 : 1 | |
| 기계정보공학과 | 11 | 201 | 18.27 : 1 | |
| 신소재공학과 | 5 | 121 | 24.20 : 1 | |
| 토목공학과 | 10 | 46 | 4.60 : 1 | |
| 컴퓨터과학부 | 18 | 215 | 11.94 : 1 | |
| 수학과 | 12 | 103 | 8.58 : 1 | |
| 통계학과 | 7 | 122 | 17.43 : 1 | |
| 물리학과 | 10 | 107 | 10.70 : 1 | |
| 생명과학과 | 12 | 305 | 25.42 : 1 | |
| 환경원예학과 | 6 | 60 | 10.00 : 1 | |
| 건축학부(건축공학전공) | 12 | 67 | 5.58 : 1 | |
| 건축학부(건축학전공) | 12 | 165 | 13.75 : 1 | |
| 도시공학과 | 6 | 40 | 6.67 : 1 | |
| 교통공학과 | 8 | 41 | 5.13 : 1 | |
| 조경학과 | 10 | 54 | 5.40 : 1 | |
| 환경공학부 | 20 | 246 | 12.30 : 1 | |
| 공간정보공학과 | 10 | 38 | 3.80 : 1 | |
| 인문 | 국사학-도시역사경관학 전공 | 2 | 11 | 5.50 : 1 |
| 국제관계학-빅데이터 분석학 전공 | 4 | 33 | 8.25 : 1 | |
| 도시사회학-국제도시개발학 전공 | 3 | 20 | 6.67 : 1 | |
| 철학-동아시아문화학 전공 | 1 | 7 | 7.00 : 1 | |
| 자연 | 도시공학-도시부동산기획경영학 전공 | 2 | 6 | 3.00 : 1 |
| 도시공학-국제도시개발학 전공 | 1 | 5 | 5.00 : 1 | |
| 물리학-전자물리학 전공 | 2 | 11 | 5.50 : 1 | |
| 생명과학-통계학 전공 | 1 | 11 | 11.00 : 1 | |
| 조경학-경영학 전공 | 2 | 9 | 4.50 : 1 | |
| 예체능 | 스포츠과학과 | 8 | 272 | 34.00 : 1 |
| 총계 | 488 | 4,619 | 9.47 : 1 | |
서울시립대 합격 스팩은(내신1~4등급)사람간 소통 능력! 다른 사람과 협업하는 능력 등 학교활동우수자(생기부 학교프로그램 변수)
서울시립대 수능최저폐지&완화 (내신1~4등급)사람간 소통 능력! 다른 사람과 협업하는 능력 등 학교활동자신있다면 지금 당장 오세요
(학생부종합/자기자신추천 학생부교과,농어촌 전문계)수시 올인 컨설팅 자기소개서(인성+창의력+발표+협업)면접(토요일1시~5시)개강=>예약은 카톡(id:daehak7)혹은 대학입시 010-8750-2572 대치동학종전문학원 전문가
2018학년도 입시('최순실사건' 영향으로 대학 개인 사회 기업 국가공공단체 스스로 변화 한다)말하다
서울대 주최 ‘샤 교육 포럼’, 미래 교육의 방향을 묻다
대학입시&공공기관기업체선발 탈 스팩 전공직무적합성 인성평가 면접 위주로 선발"토익점수·학력 빼라"SK,LG,현대,서울대 연세대 고려대 경희대 건국대 서울시립대 인하대 동국대 .. <=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>서울대 '부끄러운 동문상' 1위 우병우 김진태 의원 2위, 조윤선 장관 3위… '멍에의 전당'엔 김기춘 1위..연세대 '최악의 동문' 후보 발표..최경환·나향욱·장시호 상위권“민중은 개돼지” 면접관 아버지 덕에 합격..반칙이 횡행하는 사회..염재호 고려대 총장은 "한국 사회에서 최순실·정유라 사건은 평생 노력하면 결국 좋은 직장과 소득으로 보답 받을 수 있다는 '사회적 계약'이 깨진 단면을 보여줬다"며 "광장에 모여든 촛불의 외침도 결국 나와 가족이 풀 수 없는 양극화에 대한 해답을 사회가 찾아달라는 것이었다"고 말했다. "돈도 실력이야. 억울하면 니네 부모를 원망해." 염재호 총장 입시혁명 선언 이화여대 연세대 고민에 빠졌다는데...학업 성적보다는 인품(사람 중심)위주로 선발한다는 것이다..학교생활을 기준으로 인간성과 리더십 그리고 사회 기여 가능성 등을 보고 뽑겠다는 것이다.고려대학교가 논술을 완전폐지한다. '변혁의 시작' 고려대 2018입시설명회..‘공교육 정상화’ 학종 A2Z 4차 산업혁명시대는 지금 같은 암기 위주나 실수 안하기 위주의 공부방식으로는 미래가 없다. 전형정책의 큰 틀은 자기주도능력, 문제해결능력, 합리적 결론을 도출하는 과정, 잠재력 캐내기, 복합지능이다. 이를 통해 궁극적으로는 고려대가 원하는 인재상인 개척하는 지성을 발굴하겠다.
학생부종합전형(사정관)
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[2018 학종, 대학 평가관이 밝힌다-서울시립대 편] 2018학년도 대입 주요 사항<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>[2018 학종, 대학 평가관이 밝힌다-서울시립대 편] 2018학년도 대입 주요 사항 [2018 학종, 합격생이 밝힌다] 2017학년도 합격 사례 분석 13. 서울시립대 [2018 전형계획] 서울시립대 수시60.6%..‘확대’학종29.3%501명 입학전형 기본계획
학생부종합전형(자기 자신 추천) 확대 선발 1단계:서류 2배수 '자소서와 면접에서 거짓말하면 탈락한다' 2단계:면접100% 전공적합성, 인성, 진실성 등을 평가
1,예상2018학년도 서울시립대 수시 학생부종합(자기자신추천)전형 합격 점수/내신1~4등급(학교 Profile자신하는) 고교활동우수자 비교과서류평가에 지원학과의 연관성이 가미된 진실된 스토리가 가장 중요하고 지원학과의 연관성이 가미된 고교별교육프로그램 등 진실된 고교활동(연구보고서, 교내수상 및 활동경력, 발표된 창의적 아이디어 스토리)이 최우선 과제로 면접 승부 가능
2017년 2월 이후 국내 정규 고교 졸업(예정)자로서, 모집단위별 인재상에 부합한다고 자기자신을 추천할 수 있는 자
1단계(2배수) : 서류평가 100% 2단계 : 면접평가 100% 수능최저조건 없음 면접평가 : 발표 및 확인면접
주요 외국어 관련 학교 활동(글로벌 국제 세계화 관련 동아리,외국어 에세이 스피치 경시대회,봉사활동,기타 다양한 외국어 활동)
서류평가(학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서) 모집단위별 인재상에 부합한다고 자기 자신을 추천할 수 있는 자
2016,7학년도 수시모집 최종합격자 성적 통계(최종합격자 평균) 학생부종합(자기자신추천)전형,특별전형 합격자 평균은 1.8등급~4등급(최저5등급도 합격)
외국어고교활동우수자(영어 제2외국어 내신1~2등급)교내 스팩이 자신 있다면 전체 내신 1.8등급~4등급(학교 Profile자신하는) 정도면 면접100%로 함 승부하여 보세요. 국제관계학과20명 영어영문학과12명 중국어문화학과8명
학생부종합(자기자신추천)전형 선발 인원(국제관계학과20명 영어영문학과12명 중국어문화학과8명 컴퓨터과학 환경원예)수시 올인 컨설팅 자기소개서(인성+창의력+발표+협업)면접(토요일1시~5시)개강=>카톡(id:daehak7)예약 010-8750-2572 대치동학종전문학원 전문가
영어영문학과:영미문학 및 영미문화에 관심과 열정이 있으며 영어능력을 기본으로 하여 창의력과 사고력을 갖춘 학생
국제관계학과:외국어 및 사회교과(세계사, 국사, 지리 등) 성취도가 우수하며 국제사회문제(남북관계, 국제평화 등)에 관심이 많고 봉사정신이 있는 학생
각 전공에 따른 인재상이 간략하게 소개돼있다. 정경대학을 예로 들면, 행정학과의 경우 ‘공직 마인드, 봉사정신, 리더십, 책임감이 있으며, 적극적 사고와 소통능력, 글로벌 역량을 갖춘 자’, 국제관계학과는 ‘외국어 및 사회교과(세계사, 국사, 지리 등) 성취도가 우수하며 국제사회문제(남북관계 국제평화 등)에 관심이 많고 봉사정신이 있는 자’, 경제학부는 ‘수학적 소양, 정보화 적응력 및 분석적 사고력을 바탕으로 창의성이 뛰어나며 글로벌 마인드, 적극적인 리더십 그리고 높은 윤리의식을 가진 학생’, 사회복지학과는 ‘사회과학적 사고능력, 대인관계기술, 복지사회리더십을 갖추고 세계평화, 사회정의, 빈곤퇴치, 국제협력, 공동체성에 대한 관심과 열정이 있는 학생’, 세무학과는 ‘통합적 사고 능력을 바탕으로 법학, 경영학, 경제학의 융합적 사고를 할 수 있는 창의적이고 근면성실한 학생’ 등이다. 여타 대학들의 단계별전형으로 진행되는 학종의 경우 1단계 성적이 최종사정단계에서 합산되는 것이 일반적인 모습이지만, 서울시립대는 2단계에서 면접점수만 반영하므로, 특히 전공별 인재상에 대해 주의를 기울여야 할 필요가 있다.
전형방법은 지난해와 차이가 없다. 1단계에서 학생부, 자소서, 교사추천서 등을 기반으로 지원자의 학업역량/잠재역량/사회역량 등을 종합평가하는 서류평가로 모집인원의 2배수를 선발한 후 2단계에서 면접만 반영해 수능최저 없이 합격자를 가린다. 면접은 모집단위별 발표/확인 면접으로 면접위원 2~3인이 지원자 1인을 대상으로 ▲종합적 사고력 ▲문제해결능력 ▲의사소통능력 ▲공적윤리의식 ▲제출서류의 진실성 등을 15분간 평가하는 방식으로 진행된다. 면접실 입실 전 준비실에서 생각을 정리할 수 있는 30분 가량의 시간이 제공된다.
지난해 학생부종합전형 인성면접의 경우 “준우가 다니는 중학교에 일본인 아버지와 한국인 어머니를 둔 다나카라는 친구가 있는데, 한국사 수업을 배우면서부터 반 친구들이 다나카를 따돌린다. 반일감정 표출 등 이유없는 비난을 받았다. 반장도 수수방관했다. 자신감 넘치고 활발했던 다나카는 주눅들고 내성적 성격이 됐으며 정체성에 혼란을 겪고 있다. 한국인이라 생각하고 자부심을 가졌으나, 다나카를 대하는 시선은 한국인이 아닌 일본인이었다. 학급회의에서 축구 한일전에 응원/봉사활동 목적으로 가자는 의견이 나왔는데, 한 친구가 다나카에게 한일전에서 어디를 응원할지 쏘아붙였다. 어떻게 해도 좋은 소리가 나오지 않을 것 같아 다나카는 난감해했다”라는 제시문을 주고 “내가 준우라면 어떻게 하겠는가, 그 이유는”이 질문으로 나왔다.
논술전형 1단계(4배수) : 논술 100% 2단계 : 논술 60% + 학생부 교과 40% 수능최저조건 없음
학생부교과전형 학생부 교과 100%
수능최저조건(한국사 미응시시 불합격 처리함)
- 인문계열 : 국어, 수학(가/나형), 영어, 사회/과학탐구(상위 1과목) 중 3개 영역 등급합 6이내
- 자연계열 : 국어, 수학 가형, 영어, 과학탐구(상위 1과목) 중 2개 영역 등급합 4이내(수학 가형 또는 과학탐구 필수)
[2018 학종, 대학 평가관이 밝힌다-서울시립대 편] 2018학년도 대입 주요 사항<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>[2018 학종, 대학 평가관이 밝힌다-서울시립대 편] 2018학년도 대입 주요 사항 [2018 학종, 합격생이 밝힌다] 2017학년도 합격 사례 분석 13. 서울시립대
○ 모집단위에 따라 원하는 인재상 제각각
Q. 서울시립대의 학생부종합전형이 갖는 특징은 무엇입니까? A. 우선 모집단위별로 인재상이 나눠져 있다는 것이 가장 큰 특징입니다. 1단계 서류평가 합격자가 최종 합격자의 2배수라는 점도 다른 대학과 차별화 되는 점이라고 볼 수 있습니다. 대부분의 대학에서 1단계 서류평가 합격자를 최종 합격자의 3배수로 정하지요. 2단계에서 면접평가 점수만 100% 반영하는 것도 특징입니다. 2단계에서는 1단계 점수와 상관없이 ‘제로베이스’를 적용해 면접평가 점수로만 최종합격자를 가려내기 때문에 1단계 성적이 좋은 편이 아니더라도 면접에서 얼마든지 역전할 수 있습니다.
○ 면접으로 ‘역전 드라마’ 만들 수 있어
Q. 서울시립대는 2단계에서 면접평가 성적만을 반영합니다. 실제로 면접평가의 실질반영률도 높습니까? A. 앞서 말한 바와 같이 서울시립대는 1단계 합격자를 최종 합격자의 2배수만큼만 선발합니다. 서울시립대에서 최종적으로 선발하고 싶은 인재들만 추렸다고 볼 수 있는 것이지요. 1단계를 통과한 지원자들은 2단계 성적만으로 최종 당락이 결정됩니다. 1단계에서 아무리 좋은 성적을 거뒀더라도 면접평가에서 좋지 않은 평가를 받으면 떨어질 수 있고, 1단계에서 그다지 좋지 않은 성적으로 통과했더라도 면접에서 우수성을 증명했다면 최종 합격할 수 있는 것입니다.
Q. 서울시립대의 면접 평가는 어떻게 진행됩니까?
A. 지난해까지는 ‘인성공통문항’과 ‘학부·과별 문항’이 제시됐습니다. 인성공통문항은 한 가지 상황을 제시하고 그 상황에서 지원자가 어떤 행동을 취할 것인지를 묻는 문항입니다. 예를 들면 ‘A 학교 앞에 학생들에게 간식이나 문구류를 파는 상점들이 모여 있다. 학생들이 학교와 상점가를 오가는 불편을 해소하기 위해 A 학교에서 교내매점을 설치하려고 한다’는 상황을 제시한 뒤, ‘학교 내 매점 설치’에 대한 지원자의 의견을 묻는 것이지요.
서울시립대 중국어문화학과에 합격해 현재 17학번으로 재학 중인 A 씨(경기 지역 일반고 출신)의 사례를 분석
울시립대가 발표한 ‘2017학년도 학부·과 인재상’에 따르면 중국어문화학과의 인재상은 ‘기초교과의 성취도가 우수하며 특히 국어 및 역사 교과의 소양이 뛰어난 학생(학업역량)’ ‘비판적 사고와 통찰력을 바탕으로 중국의 문화와 사회에 대해 관심이 큰 학생(잠재역량)’ ‘텍스트를 이해하여 환경에 맞게 해석할 수 있으며 자신의 의견이나 생각을 명확하고 설득력 있게 설명할 수 있는 학생(사회역량)’이다.
○ 교내 활동으로 ‘잠재역량’ ‘사회역량’ 얼마든지 드러낼 수 있어
‘잠재역량’은 지원 학과에 대한 지원자의 관심도를 평가하는 것으로, 일반적으로 말하는 ‘전공적합성’과 비슷한 맥락이다.
2,예상2018학년도 수시 농어촌고 내신1~3등급 수능최저가 최우선 과제
학생부교과 100%
? 학생부 반영방법 : 전학년 전교과 원점수, 평균, 표준편차 반영
○ 수능최저조건(특성화고교졸업자 특별전형 제외)※ 한국사 미응시시 불합격 처리함.
? 인문 : 국어, 수학(가/나형), 영어, 사회/과학(상위 1과목) 중 3개 이상 각 3등급 이내
? 자연 : 국어, 수학 가형, 영어, 과학(상위 1과목) 중 3개 이상 각 3등급 이내
정시 농어촌고 내신2~5등급 수능(인문)평균3등급 , (자연)3등급
3,예상2018학년도 수시 전문계고교교출신자 내신1~3등급 수능최저가 최우선 과제
○ 수능최저조건(특성화고교졸업자 특별전형)※ 한국사 미응시시 불합격 처리함.
? 인문 : 국어, 수학(가/나형), 영어, 사회/과학/직업(상위 1과목) 중 3개 이상
각 3등급 이내 ? 자연 : 국어, 수학 가형, 영어, 과학/직업(상위 1과목) 중 3개 이상 각 3등급 이내
정시 전문계고교교출신자 내신2~5등급 수능(인문)평균3등급 , (자연)3등급
서울시립대 합격 스팩은(내신1~4등급)사람간 소통 능력! 다른 사람과 협업하는 능력 등 학교활동우수자(생기부 학교프로그램 변수)
서울시립대 수능최저폐지&완화 (내신1~4등급)사람간 소통 능력! 다른 사람과 협업하는 능력 등 학교활동자신있다면 지금 당장 오세요
(학생부종합/자기자신추천 학생부교과,농어촌 전문계)수시 올인 컨설팅 자기소개서(인성+창의력+발표+협업)면접(토요일1시~5시)개강=>예약은 카톡(id:daehak7)혹은 대학입시 010-8750-2572 대치동학종전문학원 전문가
2016,7학년도 수시모집 최종합격자 성적 통계(최종합격자 평균) 학생부종합(자기자신추천)전형,특별전형 합격자 평균은 1.8등급~4등급(최저5등급도 합격)
- 학생부 성적의 경우 전학년 전과목(등급이 없는 과목 제외)의 평균 등급임.
- 논술전형의 논술 성적은 500점 만점임.
- 학생부종합전형 및 고른기회입학전형Ⅰ·Ⅱ의 경우 학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서를 바탕으로
지원자의 학업역량, 잠재역량, 사회역량을 종합적으로 정성평가하므로, 단순히 학생부 성적만으로 지원자의
합격여부가 결정되지 않으며 교과 성적과 평가 결과는 달라질 수 있음.
- 고른기회입학전형의 경우 고른기회입학전형Ⅰ과 고른기회입학전형Ⅱ의 합격자를 모두 포함한 성적임.
2018학년도 입시('최순실사건' 영향으로 대학 개인 사회 기업 국가공공단체 스스로 변화 한다)말하다
서울대 합격 스팩은(내신1~4등급 IB40/GPA3.7~9)사람간 소통 능력! 다른 사람과 협업하는 능력 등 학교활동우수자
서울대 주최 ‘샤 교육 포럼’, 미래 교육의 방향을 묻다
알파고의 시대 김영란법,최순실 사건으로 인한 대학 기업 사회 모두가 급속도로 변화 학업 성적보다는 인품(사람 중심)전공적합성 위주로 선발
[2018 전형계획] 서울대 수시78%..'확대'지균 757명, '확대'의대 135명<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>서울대 '부끄러운 동문상' 1위 우병우 김진태 의원 2위, 조윤선 장관 3위… '멍에의 전당'엔 김기춘 1위..연세대 '최악의 동문' 후보 발표..최경환·나향욱·장시호 상위권“민중은 개돼지” 면접관 아버지 덕에 합격..반칙이 횡행하는 사회..염재호 고려대 총장은 "한국 사회에서 최순실·정유라 사건은 평생 노력하면 결국 좋은 직장과 소득으로 보답 받을 수 있다는 '사회적 계약'이 깨진 단면을 보여줬다"며 "광장에 모여든 촛불의 외침도 결국 나와 가족이 풀 수 없는 양극화에 대한 해답을 사회가 찾아달라는 것이었다"고 말했다. "돈도 실력이야. 억울하면 니네 부모를 원망해." 염재호 총장 입시혁명 선언 이화여대 연세대 고민에 빠졌다는데...학업 성적보다는 인품(사람 중심)위주로 선발한다는 것이다..학교생활을 기준으로 인간성과 리더십 그리고 사회 기여 가능성 등을 보고 뽑겠다는 것이다.고려대학교가 논술을 완전폐지한다.
과연 서울시립대도 건국대 처럼 국영수 점수가 아닌 다양한 재능과 잠재력 열정과 발전가능성을 보는 '학생부종합/자기자신추천' 사람 중심 선발! 과연 그럴까? 안그럴까? 3년간 특목고 최대 선발 대학은 성대 ..올해는 고대 1위
대학은 자기소개서와 면접을 통해 학생의 의사소통 능력을 평가한다. 글과 말로 하는 의사소통 능력을 두루 살피는 셈이다. 의사소통 능력에 대한 실질적인 평가 비중은 꽤나 높다. 서울 4년제 대학의 한 입학사정관은 "면접 최저점수와 최고점수의 차가 당락을 바꿀 만큼 면접의 영향력이 크다"며 "의사소통 능력이 부족하다고 판단하면 학교생활기록부(학생부)에서 드러난 전공적합성, 종합사고력에 대한 점수를 믿을 수 없게 된다"고 했다.
대학이 원하는 인재상에 의사소통 능력이 강조되는 이유는 취업률을 고려하기 때문이라는 의견이 있다. 대학에서 능력을 갖추고 취업하거나 사회에 진출할 때 의사소통 능력은 가장 중요한 업무능력 중 하나다. 조직생활하지 않는 일이 거의 없기 때문이다. 산업 현장에서 업무를 수행하는 데 필요한 직무능력을 표준화한 '국가직무능력표준(NCS)'에서 가장 기초적으로 평가하는 부분도 의사소통 능력이다.
카톡(id:daehak7)예약 010-8750-257 2대치동학종전문학원 전문가=>서울시립대 2018학년도 대비 면접단기완성 1대1 맞춤 특수반2명
서울시립대 면접문제 공개 서울시립대학교 학생부종합전형(입학사정관 전형) 인성평가 공통문항 <=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>서울시립대 인성평가 공통문항 최초공개
아래의 사례를 읽고 답하시오.
김씨는 중소기업체에 근무하는 평범한 40대 샐러리맨이다. 일 년 전부터 김씨는 심각한 신경쇠약과 우울증세를 나타내어 정신과 치료를 받기 시작하였다. 의사는 김씨의 증상이 스트레스 때문이라며 당분간 회사를 나가지 말고 쉴 것을 권유하였다. 하지만 김씨는 계속 회사에 나가 일을 하였고, 얼마 지나지 않아 자신이 일하던 직장의 건물 옥상에서 뛰어내려 스스로 목숨을 끊었다.
문제 : 김씨는 왜 위와 같은 극단적인 결정을 내렸을까? 김씨의 자살을 막을 수는
없었을까? 만약 미리 예방할 수 있었다면, 어떠한 개입이 효과적이었을까?
인문계
준우가 다니는 중학교의 같은 반에는 일본인 아버지와 한국인 어머니를 둔 ‘다나카’라는 친구가 있다. 다나카는 일본에서 태어나 현지 학교를 다니다가 초등학교 5학년 때 처음 어머니의 나라 한국에 오게 됐다. 다나카는 어린 시절부터 어머니에게 한국어와 한국 문화를 듣고 배워 한국말도 유창하고, K-POP을 특히 좋아해 한국을 동경하고 있었다. 사교성도 좋고 성격도 밝은 다나카와 준우는 새 학기에 한 반이 되면서 마음이 잘 맞아 어느새 마음을 터놓는 친구 사이가 되었다.
그런데 준우는 최근 고민이 생겼다. 일본과 관련한 한국사 수업을 배우게 되면서부터 반 친구들이 은근히 다나카를 따돌리기 시작하는 것이다. 한국사 수업시간뿐만 아니라 독도와 위안부 문제 등 민감한 사안이 언론매체를 통해 보도될 때마다 다나카는 친구들의 이유 없는 비난을 받았다. 단지 아버지가 일본인이라는 이유로 친구들이 다나카에게 반일감정을 표출했다. 반장마저도 다나카가 이유 없이 학급에서 따돌림을 받고 있다는 것을 알고 있으면서도 수수방관했다.
자신감 넘치고 활발했던 다나카는 어느새 주눅이 들고 내성적인 성격이 되어 버렸다. 다나카는 최근 정체성에 혼란을 겪고 있다. 비록 국적은 일본이지만, 자아정체성을 확립해 가면서 다나카는 본인을 한국인라고 생각하며 한국인으로서의 자부심도 갖고 있었다. 하지만 학교에서 다나카를 대하는 시선은 한국인이 아닌 일본인이었다.
그러던 어느 날이었다. 학급회의에서 다음 주 토요일에 열리는 축구 한일(韓日)전에 반 전체가 축구 경기장에 가서 응원도 하고 봉사활동도 하면 어떻겠느냐는 의견이 나왔다. 그런데 그 때 평소 다나카를 못마땅하게 여기던 한 친구가 “야! 다나카, 넌 한일전에서 어느 나라를 응원할거야?”라고 쏘아붙이는 것이다. 이에 다나카는 또 다시 반 친구들의 따가운 시선을 받게 됐다. 어떻게 대답해도 좋은 소리가 나오지 않을 것 같아 다나카는 뭐라고 답해야 할지 난감해하고 있다.
■ 내가 준우라면 어떻게 하겠는가? 그 이유는?
자연계
※ 면접평가는 발표면접 및 확인면접으로 진행되며, 면접위원 2~3인이 지원자를 대상으로 약 15분간 평가합니다.
면접 평가 전, 준비실에서 약 30분간 생각을 정리할 수 있는 시간을 제공합니다.
최근 과학기술의 발전에 따라 교통관련 기술과 서비스 측면에서도 많은 변화가 이루어지고 있다.
특히, 무인자동차 기술을 기본으로 하는 자율주행 관련 신기술들이 발전하고 있어, 가까운 미래에 자율주행 자동차 보급과 이용이 보편화될 것으로 예측되고 있다. 자율주행 자동차가 보편화되면 사회적으로 많은 변화가 예상된다. 변화될 미래사회를 논의하시오.
교통관련 시설과 도시교통체계 등에서도 역시 많은 변화가 생길 것이다. 이러한 변화의 필요성에 대응하기 위하여 교통공학 전문가로서 교통시설의 설계 및 운영과 도시교통체계 측면에서 대비해야 하는 선행과제에 대하여 설명하시오.
-(날씨처럼) '일상 생활에서 접할 수 있는 통계 현상' △왜 이 대학이 날 뽑아야 하는가 △내가 왜 이 대학에 어울리는 인재인가 -마지막으로 하고 싶은 말 -통합교육은 특수교육 대상자인 학생과 일반 학생들이 함께 수업을 받는 것이다. 제시문은 통합교육을 받고 있는 일반 학생A와 주의력결핍 과잉행동장애와 지적장애를 가진 B학생의 입장이 담겨있다. 응시자는 A, B학생의 의견을 들은 후, 자신의 입장을 말하라. -학교에서 땀 냄새가 심한 A라는 학생이 있다. B는 A와 짝꿍이다. 어느날 반 친구들이 A에게 땀 냄새가 심하다고 놀리자, A는 울면서 교실 밖을 나선다. B는 A를 쫒아갈까 생각하지만, 친구들의 시선 때문에 차마 나서지를 못 한다. 결국 A는 담임선생님께 상담을 요청해, 선생님은 A가 지목한 가해 학생들을 불러 사과문을 작성하도록 했다. A가 가해자로 지목한 학생들에는 B도 포함돼 있었다. B는 가해자로 지목된 다른 친구들 처럼 A를 놀리거나 괴롭힌 적도 없는데, 학교폭력 가해자로 지목돼 당황스러워 한다. 게다가 사과문을 제출한다면 생기부에 기재돼 자신에게 불이익이 있지 않을까 고민에 빠진다. 응시자가 B라면 어떻게 할 것인지.. -인문계 1번 문항에는 '조별 수행평가를 하면서 자신의 역할을 열심히 하지 않는 친구를 어떻게 대처했는가'라는 문제가 출제됐다. 2번에는 수행평가 과제 마감날, 과제를 시작도 못한 보라 학생의 상황이 던져졌다. 보라는 과제 마감 시간상 과제를 못할 것 같지만, 다른 친구들의 과제를 참고하면 충분한 상황에 처했다. 친한 친구 민수가 자신의 과제물을 보여준다. 이 때, 응시자는 과제를 참고할 것인지 말 것인지.. -자연계 1번 문항에는 '고교 생활 중 학교생활에 어려움을 겪는 급우를 도운 경험이 있다면 어떤 도움을 줬는가'라는 질문이 던져졌다. 2번 문항에는 한 학생이 실험과제 마무리를 앞두고 난관에 처한 상황이 제시된다. 실험이 마무리 돼, 보고서만 작성하면 되는 상황이다. 하지만 실험설계 부분에서 문제가 있다는 것을 발견한다. 과제 제출일이 얼마 남지 않아 실험을 다시 진행하기에는 시간도 촉박한 상태. 보고서를 적당히 고쳐서 제출하고 싶은 생각이 든다. 이 때 응시자는 보고서 작성과 제출을 어떻게 할 지, 그렇게 행동하는 이유는 무엇인지 말하라... *세계에서 높은 수준의 경제적 불평등과 불평등의 재생산이 중요한 사회적, 정치적 이슈가 되고 있다고 제시하고 경제적 불평등이 높은 이유와 불평등이 재생산되는 이유, 불평등 수준을 낮추고 중산층 붕괴와 사회적 양극화 해소를 위한 해결책을 제시하는 문항이 나왔다. 경제적 불평등 외에 사회적 불평등의 예시와 사회적 불평등을 해소하기 위한 방법에 대한 문항도 제시됐다. *동물들의 체중, 키나 과일의 무게, 연간강수량 등 자연현상에서 관찰해 얻은 히스토그램으로 나타내면 어떤 값을 중심으로 대칭인 정규분포와 유사해진다고 밝히며 이유를 묻는 문항이 나왔다. 다문화에 관한 제시문은 경제적 불평등과 히스토그램과 관련한 문항보다 길었다. *다문화 사회에 직면하고 있는 상황과 프랑스 의회가 공공교육기관에서의 ‘종교적 상징물 착용금지법’을 통과한 후 이슬람 학생들의 반대에 직면한 상황을 제시하며 문화동화와 문화공존의 관점에서 법안의 찬반에 대한 의견을 제시하는 문항이 출제됐다. EU가 장기체류 외국인에게 지방참정권을 부여하는 반면 일본이 재일동포에게 지방참정권을 부여하지 않는 현실을 제시하고 우리나라에서 5년 이상 장기체류 외국인에게 지방참정권을 부여해야 한다는 주장에 대해 의견을 제시
<면접 대기실에서> 교실 자습할 때 분위기와 거의 비슷.. 면접 대기실에 들어서자마자 가방과 면접과 관련된 모든 서류를 제출해야합니다..이름순 혹은 수험번호순으로 면접실에 입장.. 질문 1. 1분간 자기소개 부탁드립니다. 질문 2. 000학부가 무엇을 하는 곳인가요? 질문 3. 학업 성적이 계속 내려가는데 어떤 이유인가요? 질문 4. 자격증 수상실적이 많은 이유... 000 마을에 갔다오셨는데 어떤 활동을 했었나요? 질문 5. 고등학교 1학년 때부터 000분야를 혼자서 독학하셨다는데 어려움은 없으셨나요? 질문 6. 봉사 시간이 다른 타 학생보다 적은데 이유가 무엇인가요? 질문 7. 000트러블이 있다고 들었는데 학업에 많이 방해가 됬나요? 질문 8. 마지막으로 하실 말씀 있으신가요?
주요 면접 문제 및 출제의도(면접평가는 수험생 1명과 평가위원 2~3인이 참여하는 개별면접으로 진행)
자기주도성 및 도전정신 - 지원자가 수행한 교내활동의 진정성 - 활동을 통한 인재로서의 발전가능성 ?○○활동을 통해 배우고, 느낀 점에 대해 말해보세요. ?○○활동이 특별히 본인에게 의미가 있었던 이유는 무엇인지 말해보세요.
전공적합성 - 지원전공에 대한 이해도 - 지원전공과 관련한 학업능력 및 태도 ?○○전공과 관련하여, 자신의 가장 우수한(뛰어난) 역량은 무엇이라고 생각하는지, 어떠한 활동들을 통해서 그 역량을 키워왔는지 말해보세요.
인성 - 지원자가 수행한 개인 활동의 진실성 - 면접 태도 및 의사소통능력 ?주위 친구들과 협력하여 좋은 결과를 얻어낸 적이 있다면 본인이 한 역할에 대해 말해보세요.
교사들 10명 중 9명이 최순실 사태와 같은 사회적 이슈를 교실에서 가르치는 것에 찬성
"무관심"의 결과는 '심각한 제앙'을 가져온다!=>해결 방안은 "관심(김영란법 활용)이다" 소통과 배려로 '인성' 함양!
수능 만점을 받기 위한 테크닉만 훈련된 학생을 배제하려 한다(염재호 고려대 총장 “도전정신 키워야…)
앞으로 대한민국 입시의 대세는 인성을 바탕으로 하는 창의성 교육이 될 것이다!
"학생들에게 인성 교육? 미국에선 상상도 못해"<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>교사 90% "학생에게 정치적 견해 주입해선 안 돼""한국의 인성교육법에서 규정한 것과 같이 효도와 예절 등을 국가 차원에서 지도하도록 한다" 미국교사연맹(AFT) 상임 부대표(executive vice president)는 "엉뚱한 소리"라고 잘라 말했다. "미국에서 하는 '캐릭터' 교육은 비판적 시민의식을 키우기 위한 것이지 어떤 가치를 학생에게 주입하기 위한 한국의 인성교육과는 전혀 다르다" 인성교육의 핵심은 학생들이 비판적인 사고를 배양하도록 도와주는 것이다.
[문제] 세월호 사고에서 메르츠 사고,최순실 사건에 이르기까지 '무관심' ‘불통’ 시대의 ‘소통’ '배려' 열망에 대해 말하여 보세요.
‘친구가 대학 입시 자기소개서에 허위·과장 내용을 기재해 제출한 사실을 알게 됐다. 어떻게 할 것인가’ ‘친구 5명과 인도 여행을 떠나기로 했다. 경비 마련, 역할 분담 등을 어떻게 할 것인가’
삼성전자의 신형 스마트폰 '갤럭시 노트 7' 발화 사고 "갤노트7 단종은.."
문제: 미국 대중가수 밥 딜런의 노벨상 수상에 대해 말하여 보세요.
문제: 청소년이 인터넷 게임을 과도하게 많이 하면 정신건강에 손상이 온다는 견해와 정신건강에 손상이 있는 청소년이 인터넷 게임을 과도하게 한다는 견해가 있다. 본인의견해와 토론을 진행하시오.
문제: 사드 문제로 중국과의 관계가 얼어붙기 시작하여 한류금지령이 현실화되어 가고 있는데 이에 대한 문제점과 대처 방안을 말하여 보세요.
문제: 경기회복 위해 초저금리를 더 낮춰야 할까요
초저금리 정책이 장기화되고 있다. 전세계적인 현상이다. 일본 유럽연합(EU)같은 곳에서는 마이너스 금리, 즉 예금을 맡기면 은행이 이자를 주는 대신 일종의 보관료를 받을 정도다. 단순히 금리수준만 낮추는 게 아니라 ‘양적완화’(QE)라는, 인위적인 돈풀기 정책도 병행되고 있다. 유례가 없던 현상이다보니 ‘비전통적 통화정책’이라고도 불린다. 저금리로 경영난을 겪는 기업들과 가계를 지원하면서 소비진작,수요확대도 꾀하겠다는 것이 초저금리 정책의 노림수다. 자국의 통화 가치를 떨어뜨려 수출을 확대하자는 의도도 깔려있다. 그래서 글로벌 환율전쟁이 일어났다고도 한다. 한국도 이런 통화전쟁에서 예외지대가 아니다. 각국의 금리정책 흐름에 맞춰 금리를 계속 내려온 한국은행은 2016년 6월 금융통화위원회에서 기준금리를 연 1.25%로 내렸다. 한국에선 사상 최저의 금리가 넉달째 계속되고 있다. 그런데도 경제는 쉽게 살아나지 않고 있다. 결국 정부(기획재정부)가 나서 독립적인 중앙은행(한국은행)에 대고 금리 추가인하를 압박했다. 미국, 일본, EU처럼 제로(0)금리로 더 접근해가야 하는가.
[문제] 아무도 못 믿겠다.. 'IT 시대 불신 사회' 에 대한 본인의 생각은?
의사에게 가장 필요한 자질은 무엇일까? 교사에게 가장 필요한 자질은 무엇일까? 교사(의사)와 학생(환자)의 관계 미래의 (교사)의사상
의약 분업 현재 우리나라 AIDS환자 수 우리나라 여성의 사회적 지위 성형수술 복제 인간 인공지능
안락사 자살 태아 성감별 배아 줄기세포 성체 줄기세포 저출산 살면서 자신이 저지른 가장 큰 실수는?
우리나라는 다른 나라에 비해 의사와 병원 약국이 많은 이유
'본인이 어떤 사람인지 소개하라' 자신이 살면서 겪은 갈등 상황을 이야기하고 그것을 어떻게 해결했는지?
[문제2] 인종차별과 타자의 윤리에 대해 말해 보라.
문제: 홍성수 숙명여대 법학과 교수가 김영란법과 관련해 "교수-학생 사이에 허용되는 선물은 일체 금지하는 것이 낫다"며 "고마운 마음을 꼭 금품으로 보답하고 싶다면 졸업 후에 가져다 드려라"라고 의견을 밝혔다... 와 관련 '김영란법' 우리 사회 경제에 미치는 영향이 긍정적인면과 부정적인면을 말하고 본인은 둘 중 하나를 선택하라고 한다면 어떤면을 선택 할 것인가?
[문제] '대한민민국 자살률 세계 최상위권' 이유가 뭐라고 생각하나?
문제: 현 우리 대한민국 기업의 사회적 책임에 대한 본인의 생각을 말하여 보라.
문제:당신이 그동안 해결한 문제가 무엇인지 예를 들어보고 과정을 설명해 보라. 왜 그렇게 생각했는지, 그 결과 어떤 변화가 있었는지 말해보라.
문제: 메르스(MERS) 등 전염병 환자정보공개 찬반토론
공익을 위해 필요 vs. 심각한 부작용
환자정보공개를 찬성하는 측에서는 전염병 확산과 국민들의 불안을 줄이는데 도움되므로 공개하는 것이 바람직하며 향후 또 다른 신종 전염병 발생시에도 정보공개를 원칙으로 해야 한다는 입장이다. 반면 반대측은 사실 확인없이 과도한 환자정보를 국민들에게 공개함으로써 불안감을 증폭시키고 환자의 인권과 사생활을 침해하는 행위이므로 적절치 않으며 근본원인을 개선하는데 집중해야 한다는 입장이다.
문제: 지지부진 구조조정, 대우조선에 추가지원 해야 하나
해를 넘겨온 대우조선 구조조정이 어디까지 왔는지, 어떻게 진행되고 있는지 알수가 없다. ‘신속,정확,과감’이 준칙인 산업구조조정이 ‘지체,지리멸렬,신중’ 모드다. 국내 조선산업 구조조정 컨성팅을 담당하고 있는 맥킨지가 중간 보고서를 통해 대우조선은 자립적인 독자생존 가능성이 낮다는 결론을 낸 가운데 대우조선측은 이에 강하게 반발하는 상황이다. 자력생존을 위해 스스로 확보해야 하는 자금은 계속 불어나는 중이지만 회사의 자산매각도, 신규 수주도, 인력 감축도 지지부진이다. 대우조선의 최대 주주인 산업은행은 그동안은 어설픈 재벌 흉내를 내왔지만 정작 구조조정에서는 전문가다운 모습을 보이지 못하고 있다. 정부도 제대로 추진력을 발휘하지 못한다. 이런 와중에 회사의 경영은 갈수록 어려워지고 있다. 채권단의 추가지원이 없이는 그나마 생산 기반도 제대로 유지하기가 어려운 국면이다. 추가지원을 해야 하나. 한다면 어떤 방식이어야 할까.
삼성전자의 신형 스마트폰 '갤럭시 노트 7' 발화 사고 "갤노트7 단종은.."
-갈등으로 인하여 발생하는 순기능과 역기능을 설명하시오.
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수시 합격 비급
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2017,8학년도 서울시립대 수시57% 선발=>수시 합격 비급 진실된 -자기소개서 -추천서 -학교(내신포함)활동 -학교소개자료(출신학교 Profile)대학입시 성공, 이제 고교 하기에 달렸다 2016년 13가지 교육 트렌드 - 2화. "이제, 인성교육이다 ... -이젠(인성면접)시민이다! 현 고2 대입부터 면접서 인성평가 -앞으로 학생부종합전형 재외국민전형 글로벌 국제화 외국어특기자 AP,SAT,TOEIC,TOEFL 등 외부 스팩이 아닌 내부 스팩과 자기소개서 추천서 전공 적성(전공적합성,학업발전성)필답고사,에세이,면접이 합격을 좌우 할 것입니다.문학 관련 작품 읽기(한양대 의예과 합격)고교 시절 교내 도서관에서 대출한 책은 300여 권…나와 한 약속, 끈기있게 지켜나가세요<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=> [엄경숙의 인성에서 입시까지] 수시 서류전형 분석 2 -서울대 서류전형 2016학년도 의대 입시..학교별 전형특성 공략해야 새롭게 뜨는 대입 스펙? 소논문 쓰는 고교생 는다는데…재수 때도 200여 권을 읽었다. 책 고르는 기준은 따로 없지만 EBS 문제집에 나오는 작품의 원문은 모두 찾아 읽었다. 작가 이태준(1904~?)의 '까마귀' 일부가 출제되면, '까마귀'는 물론이고 이태준 전집을 빌렸다. "연관 작품을 읽으면 작가의 문학 세계를 보다 깊이 있게 이해할 수 있어요. 지문과 문제 해석력도 높아지죠. '경제학 콘서트(팀 하포드)' '강의(신영복)' 등 분야를 가리지 않았더니 비문학 파트를 푸는 힘도 길러졌어요. 결국 독서가 국어 실력에도 도움을 준 셈이죠." '교내 소논문 대회' 논문내용, 자기소개서·학생부에 유용.. 한국과학영재학교를 시작으로 과학고와 외고 등 특목고에서 확산했으며, 최근에는 일반고까지 열풍이 이어지고 있다. -출신학교 Profile-이제는 학교가 적극적으로 나서 학생들이 자신의 능력과 소질을 찾도록 환경을 제공하고, 학생들은 그 환경 속에서 자신이 어떻게 발전했는지 증명해야 한다..대학들은 고등학교 홈페이지까지 뒤져가며 좀 더 괜찮은 학생을 선발하려고 애쓴다.교육 과정 편성과 운영, 이것의 적절성, 이런 것까지도 꼼꼼하게 챙긴다는 사실..이제 모든 것은 다 드러난다, 비밀은 없다고 생각하고 홈페이지 관리를 잘해야 한다.특히 교육 과정 운영과 관련 학생들이 쌓아야 할 스펙과도 관련해서 살아있는 홈페이지로.. 대입 방향 사교육절감·인성중시…뜻 좋으나 현장은 막막 ..건국대 1박2일 면접…인성·재능·잠재력 다면평가 ..가톨릭대, 첫 도입한 체험형 인성면접 '성공적' .. 대학들, 신입생 뽑을 때 '인성평가' 강화…사례 공유 .. 서울시립대학교, 신입생 학생부종합전형에 인성평가 도입 만점자·스펙 NO ! 하버드도 삼성도 인성에 밑줄 쫙~ 기업 97.1%, '인성' 평가비중 높다<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>대학입시&공공기관 기업체 탈 스팩 전공적합성과 인성평가 면접 위주로 선발"토익점수·학력 빼라"진화하는 선발 SK LG 현대차 연세대 경희대 건국대 서울시립대 인하대 인성과 스펙의 평가 비중은 평균 63:27로 인성의 평가 비중이 2배 이상 높았다.
[구글 인재 채용] "학교성적? 전문성? 입사면접 대부분은 시간낭비"<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>대입 인성평가, 어떤 질문 나왔나 내년 주요의대 입시 '인성평가' 강화 예정 <2016학년도 면접 논술 에세이 예상 적중 문제: 인성교육이란? 소통! 배려!>WHO "메르스…활발한 의사소통 필요" “초기 신속히 정보 공개 안해 대응 실패” '구글의 아침은 자유가…' 책 낸 구글 인사담당 수석 부사장 라즐로 복 인터뷰
―좋은 인재는 어떤 사람인가요?
"우리도 초창기엔 출신 학교, 성적 같은 기록을 봤지만 지금은 아닙니다. 졸업 후 2~3년이 지나면 학교 성적은 직무 성과와 별 상관이 없다는 사실을 알았기 때문입니다. 최근 졸업자만 성적표를 요구합니다. 그 대신 우리는 종합 인지 능력과 문제 해결 능력, 리더십 능력을 봅니다. 어떤 문제 상황에서 리더로서 역량을 발휘하는지가 중요합니다. 또 그 사람의 '구글다움(googleyness)' 여부를 봅니다. 우리와 비슷한지, 즐길 줄 알고, 양심적인지(conscientious), 지적으로 겸손한지 등을 살핍니다. 가장 비중이 낮은 게 업무 전문성입니다. 같은 과제를 성공적으로 수행해온 사람은 구글에서도 답습할 가능성이 높습니다. 창조 여지가 별로 없다는 얘기입니다. 열린 마음으로 무엇이든 배우려는 호기심 많은 사람이 대체로 가장 정확한 답을 찾아냅니다." ―그런 자질을 어떻게 알 수 있나요? "과거엔 시내 주유소가 얼마나 되는지 추론해 보라는 것 같은 퀴즈가 유행이었습니다. 지금은 그런 질문은 별 도움이 안 된다고 봅니다. 그 대신 따분해 보일지 모르는 기본 질문을 합니다. 당신이 그동안 해결한 문제가 무엇인지 예를 들어보고 과정을 설명해 보라고 합니다. 왜 그렇게 생각했는지, 그 결과 어떤 변화가 있었는지 등을 묻습니다. 이런 인터뷰를 여러 번 반복해서 다면적 평가가 이뤄지도록 합니다." 
◆외국어성적, 수상경력 기입란 삭제…스펙보다 직무역량
대입 인성평가, 어떤 질문 나왔나 2014학년도 수능 만점자가 서울대 의대에 불합격한 이유가 인·적성면접의 변별력 때문이라는 보도도 있었다. 2015학년 대입 면접에서는 인성을 평가하기 위해 어떤 질문이 나왔을까? 부산교육청 '면접후기 자료집' 제작
인제대 의예과 △기차에서 아이가 울고 있다. 엄마에게 중년 남자가 조용히 좀 해 달라고 짜증을 낸다 △실험실에 들어가려다 튀어나온 나사못에 옷이 걸려 찢어졌다 △시험시간에 이번 시험에 통과를 못하면 낙제할 수 있는 친구가 커닝하는 걸 봤다 △의대에 다니면서 등록금을 벌기 위해 아르바이트를 하는데, 이번에 좋은 성적을 받지 못하면 유급 위기다 △대학 과제 보고서를 5개 제출해야 A+를 받는데, 4개만 냈는데 A+를 받았다 △여행을 계획했는데 일행 중 한 명이 취소를 했다. 환불 비용이 추가로 들어가는데, 그 비용을 누가 처리해야 하나 등과 같은 상황도 있었다.
유니스트 경영계열 학업역량우수자전형△그룹과제에 열심히 참여하지 않은 팀원이 역량과 상관없이 점수를 받아간다고 생각한 팀 리더가 교수에게 개별 점수를 줄 것을 건의하는 메일을 보냈다 △나는 일을 열심히 해서 동기보다 급여를 많이 받는데, 회사가 어려워져서 내 급여를 낮추지 않으면 동기가 해고된다 등 제시문을 읽고 그에 대한 생각이나 선택을 묻는 방식이다.
부산대 의예과 첫 번째 방에서 자살자가 많은 다리에 어떤 자살 방지 문구를 적을지 물었다. 자살자를 줄이기 위한 다른 방법은 없는지, 눈앞에서 사람이 뛰어내리려고 한다면 어떻게 말릴지 등 추가 질문이 이어졌다. 나머지 3개 방에서는 △친구와 케이크를 가장 잘 나눠 먹는 방법 △노홍철의 음주운전에 대한 생각 △자신은 보스형인가 참모형인가 같은 즉석 질문이 나왔다. 첫 번째 방은 잠재적 역량 중 발전가능성(창의성·독창성·상상력과 현실감)을 평가하는 방이다. 나머지 방에서는 잠재적 역량 중 전공적합성(자기성장 노력·모집단위에 대한 관심과 열정), 사회적 역량 중 인성(도덕성·윤리성·긍정적 가치관)과 사회성(공동체 의식·의사소통 능력(배려심·리더십·협동심 등)을 평가한다.
고려대 △지원 분야에서 양심의 갈등이 발생하는 상황이 무엇이고 어떻게 대처해야 할지 묻는 공통질문을 두었다. 지원하는 모집단위에서 발생할 수 있는 갈등 상황을 스스로 가정해 이야기해야 하기 때문에 전공에 대한 관심과 인성을 동시에 평가할 수 있다. 필요할 때 가져가고 다시 돌려주는 '양심우산'의 회수율을 높이는 방안을 묻는 질문도 같은 전형의 공통질문이었다.
서울대의 경우 자기소개서에 쓴 기본적인 개념이나 정의에 대해 질문을 받은 학생이 여럿 있었다. △자기소개서에 '자신감'이라는 말을 썼는데, 자신감이란 뭘까? 라든가 △'국제적인 인재'가 되고 싶다고 썼는데 학생이 생각하는 국제적인 인재란? 같은 질문이 예다.
서울대는 또 학교생활기록부의 장래 희망과 지원 학과가 다른 경우, 특정 과목의 성적이 급격하게 떨어졌던 경우 관련 질문이 나오는 빈도가 잦았다. 당황하지 말고 "부모님 뜻대로 외교관을 희망했는데, 외할아버지의 치매를 지켜보고, 어머니가 큰 수술을 받으면서 아픈 사람을 보살피는 간호사가 되고 싶어 부모님을 설득했다"는 식으로 스토리가 있는 답변을 하면 좋다.
최근엔 대학입시와 기업도 스펙보다 "인성을 중시"하는 추세다.
"인성을 중시하지 않은 교육의 결과는.. 학대, 살인.. 지금 가족에게 무슨 일이<=기사원문보기클릭(저작권 관계)=>친부모가 '살인'까지… '인천·부천'서 잇따르는 아동학대 " 세월호도, 교사 폭행도..'부끄러운 어른들' '핵펀치' 보육교사 폭행 인질범 김상훈, 작은 딸 살해 전..성폭행 시도 `막말 인성의 한계인가`남양유업 사과 남양우유에 기내식 라면까지 윤창중 패러디사진 봇물… 땅콩 회항' 국제적 망신 "제가 교육을 잘못했습니다" ‘권력형 성범죄’ 빈번한 사회 강남 성형외과, 수술실 셀카 사과 "철저히 교육 못해 죄송"..신뢰도 걱정? '전국 1%' 외고생의 시험지 절도.. 돈받고 학생 '가짜스펙' 쌓아줘 대학보낸 불량 교사들 10대의 왕따 폭력 문화가 군대로 이어져'정신적 구타' '이준석 방지법' 인성교육부터“ 난 이렇게 아들의 '스펙 조작'에 가담했다 자사고 전교 1등 투신, “머리가 심장 갉아먹어” '내신 1등급' 고3, 아버지에 맞고도 "입시 거부" 왜? '신림동 비하 논쟁'신림역 근처엔 왜 이렇게 질 떨어지는 사람이 많죠?=>이런 일련의 사건 등 사람이 하나의 회사를 망칠수도 있고 가정과 사회를 망칠수도 있다는 사실이 현실로 다가와 “현재 아니 이미 2~3년전부터 대입 수시모집에서 자기소개서와 면접을 통해 인성 반영이 상당히 강화되고 있다” “인성평가 얘기 나오자마자 술렁… 사교육 또 판칠수도” 교육부 또 大入혼란 부추겨… 22일 “인성평가 반영”→ 23일 “새 제도 도입은 아니다” "바쁜데 우는 애 만나면 … " 이런 질문 던져 인성평가
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학생부종합(자기자신추천)전형
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1,예상2017,8학년도 서울시립대 수시 학생부종합(자기자신추천)전형 합격 점수/내신1~4등급(학교 Profile자신하는) 고교활동우수자 비교과서류평가에 지원학과의 연관성이 가미된 진실된 스토리가 가장 중요하고 지원학과의 연관성이 가미된 고교별교육프로그램 등 진실된 고교활동(연구보고서, 교내수상 및 활동경력, 발표된 창의적 아이디어 스토리)이 최우선 과제로 면접 승부 가능
서울시립대의 경우 외국어고교활동우수자(영어 제2외국어 내신1~2등급)교내 스팩이 자신 있다면 전체 내신 평균2~3,4등급(학교 Profile자신하는) 정도면 면접100%로 함 승부하여 보세요.
1단계(2배수) : 서류평가 100% 2단계 : 면접평가 100% 수능최저조건 없음 면접평가 : 발표 및 확인면접
주요 외국어 관련 학교 활동(글로벌 국제 세계화 관련 동아리,외국어 에세이 스피치 경시대회,봉사활동,기타 다양한 외국어 활동)
서류평가(학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서) 모집단위별 인재상에 부합한다고 자기 자신을 추천할 수 있는 자
영어영문학과:영미문학 및 영미문화에 관심과 열정이 있으며 영어능력을 기본으로 하여 창의력과 사고력을 갖춘 학생
국제관계학과:외국어 및 사회교과(세계사, 국사, 지리 등) 성취도가 우수하며 국제사회문제(남북관계, 국제평화 등)에 관심이 많고 봉사정신이 있는 학생
특기자전형(영어) 환산점수표(그냥 참고로만 활용하고 최종 판단은 본인이 결정해야..)모 상위권대 서류평가 시 3등급 반영
등 급 TOEFL TOEIC TEPS
상 100 이상 860 이상 770 이상 중 80~99 720~860 600~769 하 79 이하 720 이하 599 이하
고로 앞으로 신어학특기자 글로벌 국제화전형의 경우 "영어 성적은 지원기준으로 생각하고 지원하라" 현 학교활동(내신포함)이 좀 부족해도 최대한 학교활동에 치중하는게 바람직..영어공인시험 IBT 토플에서 120점 만점을 받고자 1,2 점을 위해 시간을 할애하기 보다는 그 시간에 다른 요소을 갖추는데 시간을 투자하십시오. 공식적으로는 외국어 점수 1,2점 차이로 학생의 당락을 가르지 않습니다.
입학사정관들은 학생부 기재 사항 중심으로 학생들을 평가합니다. 비교과 영역도 학생부 내용이 중요합니다.
그러므로 학생부 기재 사항을 그대로 반복하는 자기소개서와 추천서는 절대로 작성하지 마세요. 자기소개서와 추천서는 학생부에 없는 내용이나 학생부 내용을 추가, 보완하는 자료로 활용하십시오.
서울시립대 학생부종합전형 국제공무원 → 국제개발...<=기사원문보기클릭(저작권 관계)영어 내신 성적 평균이 2등급대였지만 영어실력을 기르기 위해 진취적으로 노력했다는 점이 높은 평가를 받았습니다. 2등급이지만 원점수는 90점 정도였고 영어경시대회 입상 경력도 있어 노력을 통해 충분히 극복 가능하다고 파악한 것이지요.“면접 때 국제정세에 관해 묻는 질문, 공익과 사익 중 어느 것이 더 우선되어야 하는가를 묻는 질문, 자소서와 학생부 내용에 관한 질문 등을 받았어요. 평소 동아리 친구들과 함께 토론을 했던 것이 많은 도움이 됐답니다.”“고2 때 ‘세상은 나의 멘토’라는 책을 읽고 막연했던 꿈이 구체화됐어요. 책을 통해 공적개발원조(ODA)라는 분야를 처음 접했어요.제3세계 국가들이 안고 있는 빈곤문제를 해결해주는 ‘국제개발협력전문가’를 꿈꾸게 됐지요.”김 씨를 평가한 신윤정 서울시립대 입학사정관실장은 김 씨에 대해 “교과 성적이 높진 않지만 자신의 부족한 점을 극복하려고 노력한 학생”이라면서 “봉사활동의 진정성이 돋보여 인성부분에서도 높은 평가를 받았다”고 소개했다.
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학생부교과 신설
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<학생부교과 신설>
눈에 띄는 부분은 170명 정원의 학생부교과전형 신설이다. 2016학년 2월 졸업한 재수생과 재학생 가운데 2017 수능을 치른 학생이 지원할 수 있다. 특성화고 마이스터고 예고 체고 학력인정 평생교육시설 각종학교 방송통신고 고등기술학교 등 관계법령에 의해 학령인정을 하는 학교나 유사한 교육기관 등 졸업예정자는 지원이 불가하다.
전형방식은 수능최저를 적용한 후 학생부교과 100%를 반영해 선발한다. 인문계열은 국어 영어 수학 사회 교과의 과목을 70%, 그 외 교과 과목을 30% 반영한다. 자연계열은 국어 영어 수학 과학 교과 과목을 70%, 그 외 교과 과목을 30%를 반영한다. 수능최저는 인문계열은 국어 수학가/나 영어 사/과탐(상위 1과목) 중 3개영역 등급합 6이내다. 자연계열은 국어 수학가 영어 과탐(상위 1과목) 중 수학가 또는 과탐 포함 2개영역 등급합 4이내다. 한국사는 응시여부를 살피며, 미응시하는 경우 불합격 처리한다.
<논술전형>
논술전형은 기존처럼 학교장추천전형으로 운영된다. 국내고 졸업자 및 졸업예정자 중 사회역량 등 인성 및 학업성적이 우수한 자 중 학교장이 추천하는 자가 지원자격이다. 전형계획상 추천가능한 인원이 명시돼 있지 않으나 올해 2016학년의 경우 학교알리미 상 2015년 4월 학년별 학생수를 기준으로 고교 3학년 재학생 수의2%까지 추천이 가능하다. 졸업생은 재학생 비율과 별도로 고3 재학생 수의 0.5%를 곱해 적용한다. 소수점이 산출되는 경우 소수 첫째자리에서 반올림하며 1보다 수가 적을 경우 추천인원을 1명으로 정한다. 추천방식 및 기준은 고교 자율에 따른다.
논술 반영비율이 늘어난다. 1단계에서 정원의 4배수를 논술로 선발한 후 2단계에서 논술 60%+학생부 40%를 반영하고 수능최저 없이 합격자를 결정한다. 올해 2016학년의 경우 1단계에서 논술 100%로 정원의 4배수를 선발하는 것은 동일하지만 2단계에서 논술 50%+학생부 50%를 반영한다. 수능최저가 없는 적은 동일하다.
<정시 가/나군> 정시모집은 가군 636명, 나군 100명 등 736명을 선발한다. 서울시립대 정원내 모집인원 1718명의 42.84% 수준이다. 올해 2016학년 정시가군 858명, 나군 123명 등 981명과 비교하면 254명이 줄어든다.
정시는 인문/자연계열의 경우 수능성적만 반영한다. 활용지표에 대한 언급은 2016학년 정시요강 미발표와 2016~2017 전형계획상 미기재로 확인이 불가능하다. 지난해 2015학년의 경우 국어 수학 영어는 표준점수, 탐구는 백분위를 활용한 변환표준점수를 반영했다.
영역별반영비율은 국어 선택형 수능폐지 및 수학 B/A형의 가/나형 명칭변환과 수능 한국사 필수 반영을 제외하면 동일하다. 인문계열은 국어 28.6%+수학 가/나 28.6%+영어 28.6%+사/과탐(2과목) 14.2%를 반영한다. 자연계열은 국어 20%+수학가 30%+영어 20%+과탐(2과목) 30%를 반영한다. 한국사는 감점제로 반영한다. 1~3등급은 감점이 없고 4등급부터 2점씩 감점된다.
박훈 입학관리본부장은 “공교육 중심의 학생선발과 전형의 간소화를 유지했다”고 밝혔다.1단계(서류평가)에서 학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서를 통해 지원자의 학업역량을 종합적으로 평가한다. 평가 과정에서 추가적인 정보가 필요하다고 판단되면 지원자에게 추가서류 제출을 요구하거나 재학 중인 학교를 방문해 현장실사를 할 수도 있다. 박 입학관리본부장은 “자기소개서는 자신의 역량이 잘 드러날 수 있도록 최대한 구체적으로 작성하는 것이 중요하다”고 말했다.“고교 3년간의 학교활동이 대학에서 요구하는 역량에 부합하는지를 스스로 확인하고 그에 맞는 자기소개서를 작성하는 것이 중요하다”고 조언했다. 또 “스펙을 줄줄이 나열하기보다는 구체적으로 어떤 활동을 했는지 사례와 경험을 풍부히 작성하는 것이 좋다”고 설명했다. 자기소개서를 작성하기 전에 서울시립대 홈페이지에서 각 전공별 인재상을 미리 확인하는 것도 도움이 된다.2단계(면접평가)에서는 1단계 서류를 토대로 기초학업능력, 전공적합성, 인성, 서류의 진실성을 평가하고 검증한다. 면접은 모집단위별로 발표면접과 확인면접으로 진행된다. 지원자 1인당 면접위원 2, 3명이 15분간 면접을 진행한다. 면접이 시작되기 전 지원자에게는 준비시간 30분이 주어진다. 면접 이외에 다른 평가는 없으므로 평소 본인의 활동, 관심사, 기본 학습소양을 주어진 시간 내 제시할 수 있도록 연습해야 한다.
논술전형 1단계(4배수) : 논술 100% 2단계 : 논술 50% + 학생부 50% - 국내 고교 졸업(예정)자 중 사회역량 등 인성 및 학업성적이 우수한 자 중 학교장이 추천하는 자(고교별 인원제한 있음)
영어영문학과:영미문학 및 영미문화에 관심과 열정이 있으며 영어능력을 기본으로 하여 창의력과 사고력을 갖춘 학생
국제관계학과:외국어 및 사회교과(세계사, 국사, 지리 등) 성취도가 우수하며 국제사회문제(남북관계, 국제평화 등)에 관심이 많고 봉사정신이 있는 학생
학생부종합(자기자신추천)전형(사정관)403명 1단계(2배수) : 서류평가 100% 2단계 : 면접평가 100% 서류평가 : 학생부, 자기소개서, 교사추천서 면접평가 : 발표 및 확인면접 수능최저조건 없음
◇면접 요령, '교과서'에서 찾아라 김재우 서울시립대 입학사정관은 면접 당시 현씨의 태도에 대해 "기본 학습 역량이 탄탄해 주눅 들지 않고 당당하게 답변하는 태도가 인상적이었다"고 평가했다. "유경 학생은 면접에서 '표준편차' 등 통계 관련 용어를 물었을 때 정확하게 답했어요. 사실 통계 단원은 교육 과정상 학교에서 등한시하기 쉽거든요. (날씨처럼) '일상 생활에서 접할 수 있는 통계 현상'에 대한 질문에도 답변을 잘해 평소 생활에서 통계 분야에 관심 갖고 공부해 온 흔적을 엿볼 수 있었습니다."
지원 대학에 관심과 애정을 보이는 것도 중요하다. 오수연 서울시립대 입학사정관은 "자기소개서 작성부터 면접에 이르기까지 △왜 이 대학이 날 뽑아야 하는가 △내가 왜 이 대학에 어울리는 인재인가 등을 끊임없이 고민하라"고 강조했다. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
농어촌전형
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2,정시 농어촌고 내신1~4등급 수능(인문)평균3등급 , (자연)3등급 지원학과의 연관성이 가미된 진실된 스토리가 가장 중요하고 지원학과의 연관성이 가미된 고교별교육프로그램 등 진실된 고교활동(연구보고서, 교내수상 및 활동경력, 발표된 창의적 아이디어 스토리)이 최우선 과제
수능 80%, 학생부 20%
○ 수능최저조건(특성화고교졸업자 특별전형 제외) ? 인문계열 : 국어, 수학(가/나형), 영어, 사회/과학(상위 1과목) 중 2개 이상 2등급 이내 ? 자연계열 : 국어, 수학 가형, 영어, 과학(상위 1과목) 중 3개 이상 3등급 이내
지원자격
2016년 2월 이후 국내 고교졸업(예정)자로서 「지방자치법」 제3조에 의한 읍?면지역 및「도서ㆍ벽지 교육진흥법」 제2조에 따른 도서ㆍ벽지에 소재하는 중?고교에서 6년간 전 교육 과정을 이수한 자로서 재학기간 중 본인과 본인의 부모(사망, 이혼, 기타 우리 대학교가 정하는 사유에 해당하는 부모 제외) 등 보호자가 모두 농어촌 지역 또는 도서ㆍ벽지 지역에 거주한 자(단, 특수목적고 중 과학고, 외국어고, 국제고, 예술고, 체육고는 제외) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
전문계전형
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3,정시 전문계고교교출신자 내신1~4등급 수능(인문)평균3등급 , (자연)3등급 지원학과의 연관성이 가미된 진실된 스토리가 가장 중요하고지원학과의 연관성이 가미된 고교별교육프로그램 등 진실된 고교활동(연구보고서, 교내수상 및 활동경력, 발표된 창의적 아이디어 스토리)이 최우선 과제
수능 80%, 학생부 20%
○ 수능최저조건(특성화고교졸업자 특별전형) ? 인문계열 : 국어, 수학(가/나형), 영어, 사회/과학/직업(상위 1과목) 중 2개 이상 2등급 이내 ? 자연계열 : 국어, 수학 가형, 영어, 과학/직업(상위 1과목) 중 3개 이상 3등급 이내
지원자격
2016년 2월 이후 특성화고등학교 졸업(예정)자로서 특성화고교에서 전 학년을 이수한 자로서 우리 대학교에서 규정한 동일계열 지원자 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
전망&수기
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예상2017학년도 서울시립대 수시 학생부종합(자기자신추천)전형 합격 점수/내신1~4등급 외국어고교활동우수자(영어 제2외국어 내신1~2등급) 비교과서류평가에 지원학과의 연관성이 가미된 진실된 스토리가 가장 중요하고 지원학과의 연관성이 가미된 고교별교육프로그램 등 진실된 고교활동(연구보고서, 교내수상 및 활동경력, 발표된 창의적 아이디어 스토리)이 최우선 과제로 면접 승부 가능
서울시립대의 경우 외국어고교활동우수자(영어 제2외국어 내신1~2등급)교내 스팩이 자신 있다면 전체 내신 평균2~3,4등급 정도면 면접100%로 함 승부하여 보세요.
주요 외국어 관련 학교 활동(글로벌 국제 세계화 관련 동아리,외국어 에세이 스피치 경시대회,봉사활동,기타 다양한 외국어 활동)
서류평가(학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서) 모집단위별 인재상에 부합한다고 자기 자신을 추천할 수 있는 자
영어영문학과:영미문학 및 영미문화에 관심과 열정이 있으며 영어능력을 기본으로 하여 창의력과 사고력을 갖춘 학생
국제관계학과:외국어 및 사회교과(세계사, 국사, 지리 등) 성취도가 우수하며 국제사회문제(남북관계, 국제평화 등)에 관심이 많고 봉사정신이 있는 학생
영어영문학과:영미문학 및 영미문화에 관심과 열정이 있으며 영어능력을 기본으로 하여 창의력과 사고력을 갖춘 학생
국제관계학과:외국어 및 사회교과(세계사, 국사, 지리 등) 성취도가 우수하며 국제사회문제(남북관계, 국제평화 등)에 관심이 많고 봉사정신이 있는 학생
학생부종합(자기자신추천)전형(사정관)403명 1단계(2배수) : 서류평가 100% 2단계 : 면접평가 100% 서류평가 : 학생부, 자기소개서, 교사추천서 면접평가 : 발표 및 확인면접 수능최저조건 없음
박훈 입학관리본부장은 “공교육 중심의 학생선발과 전형의 간소화를 유지했다”고 밝혔다.1단계(서류평가)에서 학교생활기록부, 자기소개서, 교사추천서를 통해 지원자의 학업역량을 종합적으로 평가한다. 평가 과정에서 추가적인 정보가 필요하다고 판단되면 지원자에게 추가서류 제출을 요구하거나 재학 중인 학교를 방문해 현장실사를 할 수도 있다. 박 입학관리본부장은 “자기소개서는 자신의 역량이 잘 드러날 수 있도록 최대한 구체적으로 작성하는 것이 중요하다”고 말했다.“고교 3년간의 학교활동이 대학에서 요구하는 역량에 부합하는지를 스스로 확인하고 그에 맞는 자기소개서를 작성하는 것이 중요하다”고 조언했다. 또 “스펙을 줄줄이 나열하기보다는 구체적으로 어떤 활동을 했는지 사례와 경험을 풍부히 작성하는 것이 좋다”고 설명했다. 자기소개서를 작성하기 전에 서울시립대 홈페이지에서 각 전공별 인재상을 미리 확인하는 것도 도움이 된다.2단계(면접평가)에서는 1단계 서류를 토대로 기초학업능력, 전공적합성, 인성, 서류의 진실성을 평가하고 검증한다. 면접은 모집단위별로 발표면접과 확인면접으로 진행된다. 지원자 1인당 면접위원 2, 3명이 15분간 면접을 진행한다. 면접이 시작되기 전 지원자에게는 준비시간 30분이 주어진다. 면접 이외에 다른 평가는 없으므로 평소 본인의 활동, 관심사, 기본 학습소양을 주어진 시간 내 제시할 수 있도록 연습해야 한다.
서울시립대 UOS포텐셜전형으로 국어국문학과 합격한 이윤경 씨 <=기사원문보기클릭(저작권 관계)
UOS포텐셜전형 국어국문학과의 경쟁률은 무려 21 대 1. 높은 경쟁을 뚫고 합격한 이 씨는 최상위권의 교과 성적과 화려한 ‘스펙’을 지녔을 것으로 생각하기 쉽지만 그의 자기소개서에는 그 흔한 교내 동아리활동 기록 하나 없다. 눈에 띄는 교내 대회 수상 실적도 없다. 내신 성적도 평균 3등급 정도로 다른 지원자에 비해 높지 않았다. 과연 이 씨의 합격 비결은 무엇일까?
‘무(無)전략’이 전략 신문방송학과를 지망하는 이 씨의 친구도 블로그 기자단, 1박2일 전공체험 캠프, 모의 면접 등 큼직큼직한 활동을 하는 모습에 이 씨 역시 ‘나는 입학사정관전형 지원이 어렵겠다’고 생각했다. 하지만 고3 때 지나온 고교생활을 돌아보니 ‘국어’에 대한 꾸준한 관심이 있었음에 주목한 이 씨. 평소 단순한 관심으로 했던 활동을 모으니 ‘국어 어휘’와 관련한 자신만의 탐구활동 스토리가 만들어졌다.
서울시립대는 지난해 진행한 입학사정관전형인 UOS포텐셜전형과 UOS학교생활우수자전형, 글로벌리더전형을 통합해 올해 ‘입학사정관전형’으로 명칭을 바꿨다. 서울시립대 입학사정관전형은 1단계에서 서류평가(자기소개서, 교사의견서, 학생부) 100%로 정원의 3배수를 선발한 뒤 2단계에서 전공적성평가 100%로 최종 합격자를 선발한다.사소하지만 자기주도적인 학습활동에 주목 이 씨의 경우 잘못 쓰이는 우리말에 대해 아버지와 대화를 나누거나 외할머니가 사용하는 방언의 뜻을 찾아본 사소한 사례만으로도 진로에 대한 고민의 과정을 충분히 증명했다는 평가다.
지원학과 전공에 대한 잠재력이 우수한 학생을 선발하는 전형으로 모집단위별 인재상에 맞는 자기소개서를 작성하는 것이 바람직하다. 1단계에서 2배수로 뽑는데 서류평가가 100%이다. 2단계는 전공적성평가만으로 선발한다. 해당 전형은 자기소개서와 전공적성평가 가 특히 중요하다는 얘기다. 전년도 합격자의 내신 평균성적은 3.5등급이었으나 대학 측이 전공수학능력을 중요시하기에 내신이 높을수록 유리한 편이다.
여우 (2011-10-28 11:41:18, Hit : 39, Vote : 1)
성균관대 서울시립대 합격 외고내신3초중반 토플115 중앙대 서강대 한국외대 탈락 중앙대 서강대 한국외대 탈락 휴~~~~ 참 힘드네요 그러나 성균관대 서울시립대 합격 넘 좋아요 그래도 마지막까지 수능조건부대학 있으니 수능에 올인후 다시 들르겠습니다
◇면접 요령, '교과서'에서 찾아라 김재우 서울시립대 입학사정관은 면접 당시 현씨의 태도에 대해 "기본 학습 역량이 탄탄해 주눅 들지 않고 당당하게 답변하는 태도가 인상적이었다"고 평가했다. "유경 학생은 면접에서 '표준편차' 등 통계 관련 용어를 물었을 때 정확하게 답했어요. 사실 통계 단원은 교육 과정상 학교에서 등한시하기 쉽거든요. (날씨처럼) '일상 생활에서 접할 수 있는 통계 현상'에 대한 질문에도 답변을 잘해 평소 생활에서 통계 분야에 관심 갖고 공부해 온 흔적을 엿볼 수 있었습니다."
지원 대학에 관심과 애정을 보이는 것도 중요하다. 오수연 서울시립대 입학사정관은 "자기소개서 작성부터 면접에 이르기까지 △왜 이 대학이 날 뽑아야 하는가 △내가 왜 이 대학에 어울리는 인재인가 등을 끊임없이 고민하라"고 강조했다.
전년도 합격자 학생부 평균등급은 3등급 정도- 베세토니안(2013글로벌리더로 명칭변경)=>2014학년도엔 입학사정관전형안에 자동 흡수 지난해 합격생들의 iBT토플 성적은 평균 113.92점, 최저점은 110점이었다. 신JLPT는 평균 179.2점, 최저점 176점이었으며, 신HSK는 평균 239점, 최저점은 219점이었다. 모집단위별로 차이는 있지만, 공인어학성적으로 내신 1.4~3.8등급 정도 뒤집을 수 있었다. 이 전형 합격생들의 교과성적 평균은 일반고 2.85등급, 특목고 5.84등급이었다. 2단계 ‘특기재평가’에선 심층면접이 당락을 가를 것이다.
서울시립대 합격생이 전하는 입학사정관제 준비과정 <=기사원문보기클릭(저작권 관계)
- 입학사정관제는 좋은 의도로 도입됐지만 점차 ‘스펙’이 필요한 전형으로 변질되어가고 있다는 우려가 많다 “합격수기나 기사화된 합격생을 보면 사람들의 이목을 집중시킬만한 특이한 이력을 가진 학생들이다. 이런 보편적이지 않고 특수한 학생들의 정보를 바탕으로 입학사정관제가 정의되고 판단되기 때문에 입학사정관제에 관한 왜곡이 발생하는 것이다. 우수한 사례의 기준은 무엇인가. 흔히 사람들이 생각하는 우수한 사례와 입학사정관이 생각하는 우수한 사례가 일치하지 않는 것 같다. 학부모나 수험생의 잘못된 정보 습득이 가장 안타깝다. 그런 지점에서 드러나 보이는 ‘스펙’으로 무장한 아이들을 보여주는 가십성 기사보다는 정말 제대로 된 정보를 전달하는 진실된 기사가 필요하다. 학부모나 수험생들은 학원가를 찾기 보다는 대학이 직접 개최하는 입학사정관전형 설명회나 박람회, 입시홈페이지 등을 통해 입학사정관전형에 대한 정확한 정보를 습득하는 것이 필요하다고 생각된다.”
■ 국제관계학과 13학번 이민주 “우선 나 자신에 대해 알아볼 것”
자기소개서를 쓸 때는 그것을 읽는 사람들에게 자신을 어필하는 것이 중요합니다. 그렇지만 막상 자기소개서를 쓰려고 하니 ‘나는 이런 사람이다’라는 생각이 떠오르지 않았습니다. 그 동안 제 자신에 대해 깊이 생각해볼 시간이 많이 없었기 때문입니다. 자기소개서 한 줄을 쓰는 것조차 버거웠습니다. 친구들과 선생님들께 큰 도움을 받았습니다. 처음에는 ‘다른 사람들이 생각하는 나는 어떤 사람일까?’ 걱정도 됐지만, 주변 사람들이 말해주는 저의 장점들이 많은 힘이 되었습니다. 그 덕에 자기소개서를 완성할 수 있었습니다. 공부도 중요하지만, 입학사정관전형을 준비하는 사람이라면 나 자신을 알아보는 것도 그에 못지 않게 중요하다는 걸 알았으면 좋겠습니다. ■ 건축학과(건축학전공) 13학번 정종훈 “입학사정관전형 서류준비는 미리미리” 자기소개서 준비는 일찍 시작하라고 말해주고 싶습니다. 저는 자기소개서를 작성하고 수정하는 것에만 거의 한 달이라는 시간을 쏟았습니다. 늦어도 예비 고3 겨울방학 때부터 서류준비를 천천히 시작하라고 꼭 강조하고 싶습니다. 활동내용의 경우 특정분야의 대회실적만이 입학사정관전형에서 사용할 수 있는 서류가 아니라고 말하고 싶습니다. 저는 다른 친구들에 비해 수상실적이 화려하지는 않았지만 저만의 방식으로 준비해 나갔고 합격했습니다. 무엇보다 참여하는 모든 활동을 정리하고 기록하는 습관을 가졌습니다. 보고서처럼 남겨놓은 짧은 기록들은 제출 서류를 준비하는 데 큰 도움이 되었습니다. ■ 환경공학부 13학번 김진 “모의면접하니 미소 짓는 여유까지 생겨” 면접 준비는 인터넷 검색을 통해 다른 사람의 노하우를 알아보는 것부터 시작했습니다. 다만 반드시 모의면접을 해 보는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 저는 처음에 모의면접을 중요성을 모르고 열심히 노하우만 찾다가, 막상 스스로에게 ‘자신에 대해 30초간 어필해 보시오’라고 물어보았습니다. 입이 떨어지지 않았습니다. 모의면접을 중요성을 절감하고 스스로 예상질문을 많이 만들어 친구들과 부모님의 도움을 받아 몇 번이고 반복해서 연습했습니다. 그 결과 실제 면접에서 자기소개부터 어릴 적 꿈에 대한 자세한 이야기까지, 충분히 예상한 질문들을 받아 자신 있게 발표할 수 있었고, 심지어 중간중간 미소를 지으며 좋은 인상을 남기는 여유까지 생기게 되었습니다.
도룡용 (2010-10-27 17:43:54, Hit : 75, Vote : 8)
서울시립대 합격 일반고내신1.3~1.52 토플112 토익970
면접에서 좀 실수해서 걱정했는데
합격해서 안습 중앙대 연세대 고려대 한국외대..?..
도룡용 (2010-10-27 17:43:54, Hit : 59, Vote : 4)
서울시립대 합격 일반고내신1.3~1.52 토플112 토익970 면접에서 좀 실수해서 걱정했는데 합격해서 안습 중앙대 연세대 고려대 한국외대..?..
엄큼이 (2009-10-28 15:34:42, Hit : 31, Vote : 1)
서울시립대합격 토익960 내신2등급에 그리 유명하지 않은 보통 일반고 일본어기본성적 하나에 경시수상3개 크게 바라지도 않았지만 연세대 탈락 후 불안했는데 합격하니 좋네요 원장님 고맙습니다 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
수기
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서울시립대 최성모 교수…서울핵심인재 전형, 올해는 1학년 내신도 20% 반영
서울시립대는 유니버시안 특별전형 을 폐지하고 UOS 학교생활우수자 전형(입학사정관형)을 신설했다. 베세토니안 전형은 글로벌리더 전형(어학특기자형)으로 전형 명이 바뀌었고, 전국고교우수인재 전형은 일반 전형(논술형)으로 명칭이 바뀌었다. 일반 전형에선 우선선발 비중이 60%로 확대됐다. -일반 전형의 우선선발 비중이 늘었다. “우선선발 인원이 지난해 40%에서 올해 60%로 증가했다. 논술(70%)+학생부(30%)의 반영비율로 우선선발한다. 수능최저학력기준이 높다. 인문계는 언·수·외 등급 합이 4 이내고, 자연계는 수리 가형, 과탐(2 과목) 등급 합이 3 이내여야 한다. 지난해 이 전형의 최종등록자의 내신 평균은 인문계는 2.38, 자연계는 3.03등급을 보였다. 내신 5.1등급 학생이 합격하는 등 내신 평균 2~3등급 차는 극복 가능하다.” -계열별 논술 출제경향에 일부 변화가 보인다. “계열별 공통문제로 3~4문항을 풀게 되는데, 인문계열에선 영어지문이 빠지고, 자연계열은 수리논술만 치른다. 출제범위는 고교 교육과정 내로 제한한다. 이를 반영하기 위해 고교 교사가 문제 검토위원으로 참여할 예정이다. 인문계는 요약·자료해석·논증과 같은 기본유형의 논제들이 출제된다. 자연계는 계산·이해·추론·문제해결능력을 평가한다.” -서울핵심인재 전형의 내신반영방법이 바뀌었다. “지난해는 2·3학년 국어·영어·수학 교과 전 과목을 반영했지만, 올해는 1학년 성적도 반영한다. 1~3학년 학년별로 각각 20·40·40%를 반영한다. 반영범위가 넓어지면서 올해 합격선은 다소 낮아질 것으로 예상한다. 최종등록자 기준으로 인문계는 1.96, 자연계는 2.21등급이 평균 합격선이었다.” -글로벌리더 전형 2단계인 특기재평가는 어떻게 진행되나. “해당 외국어로 진행되는 심층면접이다. 기초적인 논리력·이해력을 평가한다. 해당 외국어로 쓰인 제시문을 읽고 요약·발표한 뒤 질의응답 시간을 갖는다. 1단계 통과 관건은 어학성적이다. 지난해 영어 분야는 TEPS 930점, TOEFL(iBT) 114.8점, 일본어 분야에선 신JLPT(N1급) 178점, JPT 961점에서 1단계 통과가 결정됐다. 중국어는 신HSK(6급) 264.2점이다.” -UOS 학교생활우수자 전형은 어떤 전형인가. “1단계에서 학생부를 100% 반영하고, 2단계에서도 60%를 반영한다. 내신성적이 뛰어나고 학교생활에 충실한 인재를 뽑는다. 2단계 서류평가에서는 자기소개서·학교생활기록부·교사추천서를 본다. 지원학과를 위해 노력한 흔적이 서류 간에 일관성 있게 표현돼야 좋은 평가를 받을 수 있다.” -지난해 정시모집 최종합격생들의 수능 성적대는. “평균 백분위로 봤을 때 나군 인문계는 95.83점, 자연계는 90.5점을 기록했다. 다군 인문계는 평균 96.65점, 자연계는 93.01점이었다.”
서울시립대는 2013학년도 수시모집에서 입학사정관 전형을 세 종류 개설했다. ‘UOS 학교생활우수자 전형’과 ‘UOS 포텐셜 전형’ ‘UOS 기회균등 전형’을 통해 총 454명을 선발한다. 지난해 정원 내 모집인원 75명에 비해 5배 이상 늘어났다. 입학사정관 전형은 각 전형 취지에 따라 인재상이 제시된다. 인재상을 기준으로 평가되기 때문에 전형의 취지를 정확히 숙지한 후 지원해야 한다.
‘UOS 학교생활우수자 전형’은 올해 신설됐다. 285명을 모집한다. 1단계에서 학생부 교과 성적만으로 5배수를 선발한 후 2단계에서는 1단계 성적 60%와 서류평가 점수 40%를 합산해 합격자를 최종 선발한다. 서류평가는 교내활동과 학업성취도를 비중 있게 평가한다. 충실한 학교생활 여부를 교외활동보다 가중치를 둬 사정할 예정이다. 수능최저학력기준을 적용하며 면접은 실시하지 않는다. ‘UOS 포텐셜 전형’은 서울시립대의 대표적인 입학사정관 전형이다. 지난해 모집인원보다 25명이 증가한 100명을 선발한다. 1단계 서류평가 100%, 2단계 면접평가 100%를 반영한다. 면접은 심층면접방식을 적용한다. 서류평가는 학교생활기록부와 자기소개서·교사추천서 등의 제출서류를 통해 지원자의 학업역량과 잠재역량·사회역량 등을 종합적으로 평가한다. 화려한 경력만 나열하기보다 자신의 활동과 역할·성취 등을 자세히 기술해야 한다. 2단계 면접은 문제풀이형 심층면접이다. 정답을 요구하는 질문보다는 지원자의 종합적인 사고력과 창의성을 판단할 수 있는 질문을 위주로 구성된다. 학생이 전공하고 싶은 관심 분야에 대한 지식과 상식을 익히고 책이나 신문 등 다양한 자료를 읽고 자신의 의견을 정리하는 습관이 중요하다. 정형화된 답보다는 본인 생각을 일관성 있는 논리와 창의력으로 자신 있게 제시하는 것이 좋은 평가를 받을 수 있다. 2012학년도 정시에서 모집했던 ‘사회 기여 및 배려대상자 전형’은 올해 수시전형으로 이동해 ‘UOS 기회균등 전형’으로 바뀌었다. 모집인원은 69명으로 늘어났다. 1단계에서 학생부 교과 성적만으로 5배수를 선발한 후 2단계에서는 1단계 성적 70%와 서류평가 점수 30%를 합산해 최종 선발한다. ‘학교생활우수자 전형’과 마찬가지로 수능최저학력기준을 충족해야 한다. 전형 지원자격이 세분화돼 있으므로 해당 전형에 지원 가능한지를 미리 정확하게 알아보는 것이 좋다. 확인 서류도 다양하므로 꼼꼼하게 준비해야 한다.
자기소개서의 목적은 왜 자신이 선발되어야 하는지를 보여주며 입학사정관들을 설득하는 것이다. 따라서 자기소개서를 작성하기 앞서 가장 먼저 대학과 전공의 인재상과 특성에 관한 이해가 선행돼야 한다. 이후 자신의 장점을 드러내는 구체적이고 객관적인 사례와 자료를 이용, 일관성 있게 써 나간다면 입학사정관에게 강한 인상을 남길 수 있다.
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책 100권 읽기·독서토론·봉사활동… 모두 동아리로 통한다!
독서 후 토론활동하며 생각의 힘 키우고 나눔봉사하며 복지행정에 관심 가져
7일 서울 효문고를 졸업한 김보라 양(19)은 복지행정 분야의 전문가를 꿈꾼다. 그는 최근 꿈을 향한 첫 번째 관문을 통과했다. 서울시립대 입학사정관전형인 ‘UOS포텐셜전형’으로 행정학과에 합격한 것. 오로지 교내 동아리활동만으로 ‘스펙 쌓기’부터 ‘면접 대비’까지 성공적으로 이루었다는 김 양. 그의 동아리활동을 면밀히 들여다보자.
○ “행정전문가라는 미래의 모습, ‘집현전’이 준 선물이에요”
김 양은 교내 자기주도적통합학습동아리인 ‘집현전’에서 활동했던 기간이 ‘보물 같은 시간’이었다고 했다. 평소 어렴풋이 ‘어려운 사람들에게 도움을 주고 싶다’고 생각했던 그는 동아리활동으로 정치 및 국가와 관련된 책을 읽고 봉사·기부활동을 하면서 ‘행정을 통해 어려운 사람을 돕자’는 구체적 목표를 세웠다. 그는 특히 철학자 미셸 푸코의 저서 ‘감시와 처벌’을 읽으며 복지행정에 관심을 갖게 됐다고. “책에는 죄수를 철저하게 감시할 목적으로 세운 원형감옥인 ‘판옵티콘’에 대한 이야기가 나와요. 감시자는 죄수들의 행동 하나하나를 샅샅이 살펴볼 수 있지만 죄수들은 그렇지 못하죠. 이를 읽은 뒤 ‘비록 판옵티콘은 감옥이라는 나쁜 용도로 사용되었지만, 이 원리를 좋은 목적으로 사용하면 소외계층을 면밀히 살피는 사회복지를 실현할 수 있지 않을까’를 두고 친구들과 토론했어요.”(김 양) 김 양은 이후에도 몽테스키외 ‘법의 정신’, 마키아벨리 ‘군주론’, 로크 ‘정부론’ 등을 꾸준히 읽으며 정치와 행정에 대한 생각을 정리했다. 김 양은 어쩌다 이토록 어려운 책들을 읽으리란 결심을 했을까? 그는 “동아리활동 중 하나인 이른바 ‘나비효과 프로젝트’를 통해 독서 스펙을 쌓았다”고 말했다. 이는 ‘지금의 작은 실천이 나중의 큰 결실이 된다’(나비효과)는 생각 아래 학생들이 직접 기획한 ‘1년에 책 100권 읽기’ 프로젝트.
김 양은 “처음에는 책 내용이 어려워 읽기가 힘들었지만 인내심을 갖고 꾸준히 읽은 결과 정치, 국가, 행정에 대한 생각을 정리하는 기회가 됐고 대입 면접에도 큰 도움이 됐다”고 말했다.
○ 동아리 활동만으로 입학사정관전형 준비 끝! 2010년 9월 법무부가 주최한 ‘제5회 전국고교생모의재판경연대회’에 참가한 경험은 동아리활동으로 얻은 또 하나의 결실이다. 김 양과 동아리 친구들은 당시 시사교양프로그램 ‘PD수첩’의 광우병 보도를 둘러싸고 일어난 논란에서 착안하여 ‘방송편집으로 인해 정신적 피해를 입었다’는 피해자와 ‘편집에 고의성이 없었다’는 방송관계자 측으로 구성해 모의재판을 꾸렸다. 2009년 10월부터 꼬박 1년에 걸쳐 방학 때는 때론 하루 15시간씩, 학기 중에는 매일 5시간씩도 준비해 전국 3등이라는 값진 성과를 거두었다. 이웃에 대한 사랑과 배려를 실천하기 위해 마련한 봉사 및 기부활동 ‘소나기(소통·나눔·기쁨)프로젝트’도 동아리의 대표적 활동 중 하나였다. 2010년 여름방학부터 3주에 한 번씩 사회소외계층을 위해 무료진료를 실시하는 서울 성북구 성가복지병원에서 봉사했다. 그는 “동아리에서 돈을 모아 NGO(비정부기구)단체 ‘굿네이버스’를 통해 네팔 소녀에게 매달 정기적으로 후원금을 보내왔고, 토론대회·모의재판 등 각종 교외대회에 출전해 받은 상금 470만 원을 성가복지병원에 기부했다”면서 “형편이 어려운 사람들을 직접 만나며 복지행정에 더 깊은 관심을 갖게 됐다”고 말했다. ○ 3년 동안의 고민과 노력, 면접에서 빛나다 김 양은 “처음에는 자기소개서 작성법을 몰라 동아리활동 모두를 담아내려 욕심냈다”며 “여러 번 퇴고 과정을 거치면서 ‘내가 왜 이 활동을 하게 됐고’ ‘이 활동에서 나는 어떤 역할을 맡았고’ ‘활동을 통해 어떤 것을 배웠는지’의 3단 구조가 문항마다 자연스럽게 드러날 수 있도록 고쳤다”고 말했다. 동아리 활동을 열심히 하다보니 대입 면접도 자연스레 대비가 되었다. 지속적인 독서토론을 통해 ‘반값등록금’ 논쟁과 같은 시사이슈를 두고 토론을 하면서 동아리 친구들과 서로의 자세, 말투를 지적하고 교정해왔던 것. 서울시립대의 면접은 학과에 대한 질문에 초점이 맞춰져 있었다. 지원학과에 대한 관심이 충분치 않은 학생이라면 대답하기 다소 어려운 질문들로 구성됐지만 김 양은 평소 동아리 친구들과 토론을 자주했던 터라 진로와 학과에 대한 고민을 술술 풀어낼 수 있었다. 다른 학생들이 대학에 가기 위해 수능과 내신공부에 매진했던 고2 때 독서와 각종 대회 준비에 모든 시간을 투자한 김 양. 때론 불안하지 않았을까? 김 양은 “동아리활동은 대학진학을 위한 것이 아니라 내가 진정으로 하고 싶은 활동이라는 점, 그리고 동아리활동을 통해서는 공부 외에 다양한 경험을 할 수 있다는 점을 생각하면서 흔들리는 마음을 다잡았다”면서 “결국 3년의 활동이 모여 대학 합격이라는 기분 좋은 선물을 가져다줬다. ‘나비효과’가 진짜 일어났다”며 웃었다. 오승주 기자 cantare@donga.com 김은정 인턴기자 ejkim@donga.com | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
▼ 관심분야의 지속적인 활동이 곧 경쟁력!… 김재우 서울시립대 입학사정관 ▼
■ 입학사정관이 떳다 서울시립대의 ‘UOS포텐셜전형’은 공교육에서 이뤄지는 활동을 중심으로 자기주도적 학습능력을 쌓은 인재를 선발한다. 이 전형으로 서울시립대에 진학하고 싶은 학생이라면? 김재우 서울시립대 입학사정관(사진)이 들려주는 ‘알짜 합격노하우’에 주목해보자. Q. 서울시립대 UOS포텐셜전형의 선발기준은? A. 지원자의 지원학과에 대한 ‘전공적합성’을 가장 중요하게 평가한다. 자기소개서, 학교생활기록부, 교사추천서 등의 제출서류를 바탕으로 지원자가 지원학과에 대해 평소 얼마나 많은 고민을 했는지를 검토한다. 서울시립대에는 학과마다 인재상이 별도로 정해져 있어 이에 부합하는 지원자를 선발하려 노력한다. 각 학과의 인재상은 입학관리본부 홈페이지(iphak.uos.ac.kr)에서 입학사정관 홈페이지에 접속한 뒤 ‘입학사정관전형 안내’ 메뉴를 클릭하면 볼 수 있다. 학과에 대한 개념이 올바로 갖춰져 있고 지원자의 열정과 노력이 지원학과와 적절히 어울릴 때 좋은 평가를 받을 수 있다. Q. 김 양이 최종 합격한 이유는? A. 김 양의 자기소개서는 지원 동기, 목표, 실천 방법, 성과까지 알찬 내용으로 구성돼 있다. ‘행정학과 지망’이라는 큰 틀을 유지하며 짜임새 있게 구성한 것. 관련분야의 책을 읽고 봉사활동을 주도적으로 한 점을 통해서도 목표의 실천의지를 살필 수 있었다. ‘법의 정신’ ‘정부론’ 등 1년 동안 100권의 책을 읽으며 진행한 독서토론도 좋은 평가를 받았다. 종종 독서를 중요하게 생각하지 않는 지원자가 있다. 하지만 관심 분야에 대한 지속적인 독서는 다른 지원자와 차별점이 된다. Q. 이 전형에 지원할 학생이 유념할 점은? A. 지원학과와 관련된 활동을 하는 게 가장 중요하고 그것을 자기소개서 짜임새있게 드러내야 한다. 자기소개서 작성 시 진로·학업계획의 포인트를 잘못 짚는 학생이 적잖다. 대부분의 학생들이 ‘어느 동아리에 가입하고, 토익은 몇 점을 받고, 어떤 직업을 갖겠다’는 계획을 작성하곤 하는데 대학생이라면 누구나 어렵지 않게 말할 수 있는 계획일 뿐 지원자만의 특별한 계획은 아니다. 관심 분야를 어떻게 발전시킬 것인지, 어느 분야의 공부를 집중적으로 하고 싶은지 고민하다 보면 차별된 자기소개서를 작성할 수 있을 것이다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
입학처장
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2012학년도[대학별 입시, 입학처장에게 듣는다]서울시립대 최원석
서울시립대 최원석 입학관리본부장은 “수험생들의 부담을 줄이기 위해 자연계 논술 문항 수를 줄일 예정”이라고 말했다. []
서울시립대는 올해 전국고교우수인재 전형을 단계별 전형에서 일괄합산 전형으로 전환했다. 우선선발제도를 도입해 모집정원의 40%를 논술 80%와 학생부 20%로 선발한다. 정시모집에선 ‘나’군 모집정원을 대폭 늘렸다. 최원석(42·세무학과 교수) 입학관리본부장은 “지난해 입시 결과 ‘나’군 합격생들의 성적대가 높았다”며 “인문·자연계열은 ‘나’군으로 모으고, ‘가’군은 자유전공학부와 예체능계열에서, ‘다’군은 세무·행정·경영 등 인기학과에서만 신입생을 선발한다”고 말했다.
-수시 1차 전국고교우수인재 전형에 특징이 있다. “전형 성격이 바뀌었다. 1단계에서 교과성적만으로 12배수를 추리고, 2단계에서 ‘논술 60%+교과 40%’로 전형했던 지난해의 경우 2단계 논술로 인문계 0.9등급, 자연계 1.1등급 정도의 등급차를 극복할 수 있었다. 그러나 올해 우선선발의 경우엔 2~3등급 정도는 충분히 역전할 수 있을 것으로 본다. 일반선발은 지난해와 비슷한 수준일 것으로 예상한다. 지난해 이 전형 합격생들의 내신평균은 인문계 1.61등급, 자연계 1.83등급이었다. 단, 우선선발은 수능 최저학력기준을 상향 조정했다는 점에 신경 써야 한다.” - 논술 출제 경향에 변화가 있나. “시험시간이 180분에서 120분으로 줄어든다. 제시문 수는 줄이는 대신 난도는 높일 계획이다. 인문계는 기존 7~8개에서 5개로 제시문 수가 준다. 그중 1개는 영어제시문이다. 3개 문항이 출제되는데, 그중 1개는 그림이나 도표를 해석하는 문제다. 자연계의 경우 지난해까지는 제시된 수학·과학 관련 15~16개의 문항을 모두 풀어야 했다. 그러나 올해는 수학 2문제는 필수로 하고, 과학은 모집단위별로 물리·화학·생물 중 특정 과목을 정해 해결하게 할 것이다.” - 베세토니안 특별전형 1단계 ‘특기성적’이 뭔가. “공인어학성적이다. 지난해 합격생들의 iBT토플 성적은 평균 113.92점, 최저점은 110점이었다. 신JLPT는 평균 179.2점, 최저점 176점이었으며, 신HSK는 평균 239점, 최저점은 219점이었다. 모집단위별로 차이는 있지만, 공인어학성적으로 내신 1.4~3.8등급 정도 뒤집을 수 있었다. 이 전형 합격생들의 교과성적 평균은 일반고 2.85등급, 특목고 5.84등급이었다. 2단계 ‘특기재평가’에선 심층면접이 당락을 가를 것이다. 교과지식도 묻는다.” - UOS포텐셜 특별전형 2단계 심화다면평가 방식은. “교수 위촉사정관 2명과 전임사정관 1명으로 구성된 면접단이 학생당 20~25분간 면접을 진행한다. 서류에 나온 활동의 진위 여부를 판단하므로 면접과정에서 학업계획과 비전을 확실히 드러내는 게 중요하다.” - 지난해 서울유니버시안 특별전형(수시 2차 유니버시안 특별전형으로 명칭 변경) 합격생들의 내신성적대는. “최초 합격생 기준으로 인문계는 평균 1.03등급, 커트라인 1.26등급이었으며, 자연계의 경우엔 평균 1.71등급, 커트라인 2.35등급이었다. 지난해 수능 최저학력기준을 충족시키지 못해 최종 불합격된 학생 비율은 6.6%(모집정원 91명 중 6명)였다.” - 정시모집 모집군별 성적 차이가 있나. “이동이 많은 ‘다’군을 제외하고, ‘나’군 성적이 높았다. 올해 ‘나’군에서 많은 인원을 뽑는 이유이기도 하다. ‘나’군 최종 합격생의 백분위 평균을 기준으로 인문계 95.18점, 자연계 89.06점이었다. 인기학과인 세무학과는 97.55점이었으며, 경영학부 95.46점, 도시공학과 88.19점이었다.”
대입전형 각개격파 서울시립대 포텐셜마니아전형
나는야 문화재 지킴이! 활동을 하나로 꿰어봐!
입학사정관전형에선 우수한 수상실적이나 화려한 포트폴리오가 합격을 결정짓는다고 생각하는 고교생이 적잖다. 어떤 학생들은 이런 이유로 뚜렷한 결과물이 없으면 지레 겁을 먹고 지원자체를 포기하기도 한다.
올해 서울시립대 포텐셜마니아전형을 통해 국사학과에 진학한 11학번 김동규 씨(19). 그는 “뛰어난 내신 성적이나 수상실적이 입학사정관전형 합격을 결정짓는 건 아니다”고 강조했다.
김 씨는 초등생 때부터 문화재에 관심이 많아 중고교 진학 후 자연스레 국사 관련 활동을 많이 했다. 고3 1학기 초 ‘입학사정관 전형에 지원하는 것이 대학합격 가능성을 높일 수 있는 방법’이라고 판단, 지원을 결심했다.
김 씨의 스펙과 준비과정을 토대로 서울시립대 포텐셜마니아전형 평가요소별 공략방법을 샅샅이 파헤쳐보자.
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스펙
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평가요소① 교과 및 비교과활동
“활동내용 탄탄하다면 수상실적 부족해도 문제없어!”
김 씨는 “정확히는 모르지만, 아마 다른 합격자에 비해 내신 성적은 다소 낮았을 것”이라고 말했다. 학과와 관련된 교내외 수상실적도 눈에 띄게 많은 편이 아니었다. 고2 때 ‘전국 중·고등학교 우리역사바로알기 대회’에 참가해 동상을 받은 게 교외 수상실적의 전부. “국사의 경우 대회가 자주 열리지 않아 대회에 참가하는 것도 쉽지 않다”는 게 그의 설명이다.
이를 만회할 수 있었던 김 씨만의 경쟁력은 바로 전공과 관련한 다양한 활동. 그는 고2 때 우리역사바로알기 대회 참가를 계기로 기존 이 대회 참가자들이 꾸려가던 ‘우리역사바로알기’ 모임에 가입했다. 이를 통해 인터넷 카페를 중심으로 또래 친구들과 문화재와 역사에 대한 지식을 공유했다. 또 지난 대회 수상자 선후배들과 함께 1년에 4회 정기 포럼을 열기도 했다.
김 씨가 주력한 또 다른 것은 ‘한문화재 한지킴이 문화활동’이다. 문화재청에서 개인별로 지정해준 한 가지 문화재를 꾸준히 살펴보면서 스스로 문화재를 관리하는 일종의 봉사활동이다. 김 씨가 맡은 문화재는 헌인릉과 의릉, 경희궁 숭전전 등 총 3개. 그는 “간혹 문화재 보존상태가 부실한 경우 지역자치구에 민원을 넣기도 했는데 이런 활동을 모두 기록했다가 학기 중 담임선생님께 학생부에 기입해달라고 부탁드렸다”면서 “별 것 아닌 활동이라도 학생부에 기록해두면 대입에서 경쟁력 있는 포트폴리오가 될 수 있다”고 말했다.
평가요소② 자기소개서
“단편적 활동, 어떻게 어필하느냐가 중요해”
서울시립대 포텐셜마니아 자기소개서는 공통양식 5개와 대학양식 1개 문항으로 구성돼 있다. 공통양식에선 △성장과정과 가족환경 △지원동기와 그 동안의 노력 △학업 및 진로계획 △자기주도적 학습경험 및 교·내외 활동 △역경극복 사례를 묻는다. 대학양식은 지원전공 관련 자유에세이를 작성하는 것. 5개 문항 모두 1000자 이내로 작성해야 한다.
김 씨는 “그 동안 활동을 단편적으로 보여주기보단 하나의 활동으로 ‘꿰매듯이’ 나열하는 게 효과적”이라고 조언했다. 그의 경우 ‘어렸을 때 창덕궁 소풍을 통해 문화재에 관심이 생겼음→중학교에 들어와 한문화재 한지킴이 활동을 시작→역사에 대한 관심을 바탕으로 학업에 충실함→교외대회에 참가해 상을 받음’ 순으로 자기소개서를 작성했다.
자유에세이는 수많은 활동 중 단 한가지만을 콕 집어 서술했다. 김 씨가 내세운 것은 평소 가장 애착을 갖고 있었던 ‘사직단 지킴이 봉사활동’. 활동내용도 많았을 뿐 아니라 이와 관련된 지식도 풍부했기 때문이다. 김 씨는 “자기소개서 공통문항에선 많은 활동을 압축해 보여줌으로서 최대한 나를 표현하는 게 중요하고 자유에세이에선 가장 어필하고 싶은 활동만 서술하는 게 내 열정과 전문성을 더 면밀히 보여줄 수 있는 방법”이라고 조언했다.
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예비 문항
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서울시립대 포텐셜마니아전형의 특별한 면접
어려운 면접질문, 적극성으로 승부하라!
서울시립대 포텐셜마니아전형의 마지막 관문 면접. 이 대학의 면접은 다소 특이한 방식으로 진행됐다. 오전과 오후면접으로 나뉘어 오전에는 ‘전공강의평가’가, 오후엔 ‘심층면접’이 이뤄졌다. 전공강의평가? 이건 도대체 어떤 방식의 면접이란 말인가. 게다가 일반면접도 아닌 심층면접이라니! 김 씨의 조언을 통해 서울시립대 포텐셜마니아 면접 공략비결을 알아보자.
전공강의평가, 적극적인 참여가 핵심!
전공강의평가는 학과 교수의 강의를 듣는 방식으로 진행된다. 교수 1명이 강의를 진행하는 동안 또 다른 교수 1명이 강의실 뒤편에서 학생들을 지켜보며 행동 하나하나에 점수를 매긴다. 강의를 진행하는 교수는 의도적으로 학생들에게 질문을 던지기도 하며 학생이 강의도중 스스로 교수에게 질문을 하기도 한다.
김 씨는 “전공강의평가의 핵심은 적극성”이라고 강조했다. 이날 진행된 강의는 일본의 미술평론가인 ‘야나기 무네요시’에 대한 내용. 그는 평가 도중 교수의 질문에 차분히 답변하는 한편 한두 차례 교수에게 질문을 던지기도 했다. 김 씨는 “사실 강의 내용이 다소 어려운 편이라 강의를 100% 이해한다거나 교수님의 질문에 완벽한 답을 하는 건 어려울 수 있다”면서 “하지만 적극적으로 수업에 참여하는 모습이 좋은 평가를 받은 것 같다”고 말했다.
전문지식보다는 시대배경 이해가 중요!
오후에 진행되는 심층면접에는 지원학과 교수 2명과 입학사정관 1명이 참가해 학생 1명을 평가했다. 오전에 실시됐던 강의 내용을 바탕으로 질문이 주어진다. 학생들은 면접 시작 30분 전 지문과 문제지를 받아 미리 이에 대해 생각할 수 있다. 김 씨에게 주어진 과제는 ‘1920년대 조선인들의 시각에서 야나기 무네요시와 관련된 지문을 해석하라’는 문제였다. 그는 “특정 인물이나 사건에 대한 전문적인 지식보다는 주어진 시대의 사회·역사적 상황에 대한 전반적인 이해가 필요하다”면서 “교과과정에서 배운 내용 중 연관된 지식을 잘 정리하면서 자신의 의견을 말하는 게 좋다”고 조언했다.▶이승태 기자 press@weeklypass.co.kr
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구술면접
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지난해 학생부 비중이 높은 전형으로 선발한 대학의 합격자 성적을 살펴보면 서울 소재 주요 대학들의 경우에는 1등급 초반으로 합격선이 상당히 높은 편이다. 서울시립대 고교 성적 우수자 전형의 경우 1단계 전형에서 12배수를 학생부 성적으로 선발했는데 1단계 합격자 평균 성적은 인문계 1.69등급, 자연계 2.24등급이었다. 또, 수능 이후 원서를 접수하여 학생부 100%로 선발하고 수능 최저학력기준을 적용하였던 숭실대 합격자 평균 성적은 인문계열이 1.87등급, 자연계열은 1.96등급이었다.
서울시립대는 2009학년도에서 입시환경의 변화와 대학간 경쟁력 제고와 국제화 경쟁력도 강화하겠다는 방침에 의하여 2개의 신설전형이 새로 모습을 드러냈으며 2010학년도에서는 이를 유지해 나가면서 전형유형에 대한 합격자들의 입시결과와 선발한 학생들의 입학 후 학교정응력과 학업성취도를 분석을 토대로 전년도 전형에 올해 1개의 전형을 신설하였다.
[제 스펙 어떠세요?] 서울시립대 입학사정관에게 물어보니 [중앙일보]
이민호군 … 눈에 띄는 비교과 활동 내신으로 뒷받침해야
이재영군 … 환경 지킴이 활동 입증해 전공과 연계시키길
서울시립대 포텐셜마니아 전형은 1단계에서 교과성적과 활동실적 등 서류평가로 모집정원의 5배수를 추린 뒤 2단계에서 심화다면평가로 최종 합격생을 선발한다. 지난 3일 고양 백양고 학생 두 명을 대상으로 한 모의면접에서 사정관들은 “포텐셜마니아 전형에서 가장 중요한 평가요소는 기초 학업능력과 전공 적합성”이라며 “꾸준한 내신관리는 물론 관심 분야에서 지속적으로 활동한 경험이 있어야 좋은 평가를 받을 수 있다”고 말했다. 이날 면접에는 김종섭(44·국사학과 교수) 사정관 실장과 임예혁(36)·김현승(29)·정은진(27·여) 사정관이 참여했으며, 학생부·자기소개서 평가와 함께 사고력을 묻는 모의 심화다면평가가 진행됐다.
이민호군의 꿈은 명확하다. ‘모바일 콘텐트 기획자’라는 구체적인 장래희망을 갖고, 중학교 때부터 줄곧 모바일 게임업체와 이동통신사에서 모바일 상품 테스트 요원으로 활동했다. 컴퓨터과학부에 지원한 것도 “대학생활을 하면서 게임 등 모바일 콘텐트 개발 동아리를 만들어 우량 기업체로 키우겠다”는 목표가 있어서다. 이군은 또 “최근 모바일 콘텐트 사업의 특징을 설명하라”는 사정관들의 질문에도 아이폰 등의 예를 들며 자신의 의견을 정확히 피력했다. 임예혁 사정관은 “관심 분야가 명확하고, 관련 활동을 꾸준히 해왔다는 점 때문에 전공 적합도 부분에서 높은 평가를 받았다”고 말했다.
그러나 1학년 1학기에 비해 줄곧 하향곡선을 그리고 있는 내신성적이 문제다. 정은진 사정관은 “3학년 1학기 내신성적을 적어도 2등급까지는 올려야 1단계 합격이 가능할 것”이라고 말했다. 지난해 이 전형 합격생들의 전과목 내신 평균은 3등급 정도였지만, 영어·수학 성적을 많이 보는 컴퓨터과학부의 경우 관련 과목에서는 1~2등급을 유지했다. 이군의 경우 내신이 안 좋은 대신 교내수학·과학경시대회 수상실적이 있기 때문에 자기소개서와 추천서 등에서 이 부분을 강조하면 내신의 불리함을 어느 정도 극복할 수 있다. 사정관들은 “3학년 1학기 내신성적을 올리지 못한다면 수능에 집중해 정시 일반전형을 노리라”고 조언했다.
면접과정에서 이재영군에게 “생명의 고귀함과 동물실험의 유용성에 대해 설명하라”는 모의 심화다면평가 문제가 주어졌다. 이에 대해 이군은 “동물에 대한 생명 존엄성 문제와 동물실험이 100% 인간에게 유용한 것인지에 대한 의문이 있기 때문에 다른 실험으로 대체돼야 한다”며 “인공세포를 개발한다면 동물실험의 윤리적 문제까지 해결할 수 있을 것”이라고 답했다. 김종섭 실장은 “분명한 논리로 자신의 의견을 전달했기 때문에 학업능력은 충분해 보인다”며 “1단계만 통과할 수 있다면 심화다면평가에서는 좋은 점수를 받을 수 있다”고 평가했다.
이군의 경우 내신성적이 우수하지만, 비교과 활동을 지속적으로 하지 않았기 때문에 1단계 통과를 장담하긴 힘들다. 진로희망도 해마다 바뀐 데다, 환경 지킴이 활동과 생물다양성 청소년 홍보대사로 활동한 기간이 1년을 넘지 못한다. 김현승 사정관은 “활동의 지속성이 없어 전공 적합성 측면에선 좋은 평가를 내릴 수 없다”고 지적했다. 그는 이어 “꾸준히 활동하지 못한 부분을 만회하기 위해선 환경 지킴이 활동을 하면서 일궈낸 성과를 증빙자료로 제시할 수 있어야 한다”고 조언했다. 자기소개서에서 진로희망이 변한 이유를 설명하고, 봉사활동으로 한 돼지풀 제거작업 등 교내·외 환경 정화활동을 생명과학자가 되겠다는 장래희망과 연결시키는 게 이군의 최우선 과제다.
포텐셜마니아 전형에선 심화다면평가가 실시된다. 모집단위에 따라 전공세미나형 평가와 토론면접 평가, 개별 심층면접 등 3가지의 평가 방식이 활용된다. 전공세미나형 평가는 수험생이 지원한 학과의 교수가 전공 관련 강의를 진행하면서 학생과의 질의응답을 통해 학생의 전공 관심도와 몰입도 등을 평가한다. 토론면접은 특정 주제에 대해 수험생들끼리 토론을 진행하는 과정에서 학생 개개인의 비판적 사고력을 측정한다. 개별 심층면접은 사정관들의 질문에 학생들이 답하는 과정에서 학업 성취도와 잠재력 등을 평가한다. 모집단위에 따라 여러 평가 방식을 조합한 면접이 진행되기도 한다.[서울시립대 합격전략] 서류도, 면접도 전공 관련 경험 강조하라
서울시립대학교의 대표적인 입학사정관 전형은 포텐셜마니아 전형이다. 전형명에서 드러나듯 지원 학과와 관련한 활동의 매니어적 기질과 이에 합당한 수학적 능력을 중시한다. 2단계에서 심화다면평가 과정을 통해 학생의 지원 전공 분야 적합성과 열정, 소질 등을 토론·강의·심층면접 등 다양한 방식으로 평가하는 것도 이 때문이다. 특히 포텐셜마니아 전형에서는 학생의 자기주도성과 적극성을 중시한다. 심화다면평가 과정에서뿐 아니라 1단계 서류평가 과정에서도 중요한 평가항목이다. 또 학생부 교과 평가에서도 매니어로서의 기질을 평가하기 위해 해당 학과와의 연관성이 높은 교과목을 중심으로 살핀다. 컴퓨터과학부에 모의지원한 이민호군은 교내 수상실적은 좋은 편이지만 내신성적이 좋지 않아 “학교생활의 충실도가 떨어진다”는 지적이 있었다. 이를 극복하기 위해서는 제출 서류에서 수상실적이나 활동 경력 등을 보다 구체적으로 부각시켜야 한다. 그뿐만 아니라 심화다면평가 과정에서도 적극성이 떨어져 이 전형에서 가장 중시하는 자기주도성이 떨어진다는 평가를 받았다. 3학년 1학기 교과 내신성적을 높이고, 면접 과정에서도 보다 적극적인 의사 표현을 하려는 노력을 기울여야 한다. 생명과학부에 지원한 이재영군은 내신성적이 우수하다. 그러나 비교과 영역이나 활동 내역을 보면 학생의 진로 희망에 의구심이 든다. 한마디로 학생의 서류나 활동 내용이 지원하려는 학과와 연계성이 떨어졌다. 대신 심화다면평가 과정에서는 적극적인 태도와 자신감 있는 모습이 돋보였다. 1단계 통과 여부가 당락을 좌우할 것으로 보인다. 자기소개서 등을 통해 지원 학과에 대한 연계성을 입증하려는 노력이 필요하다. 서울시립대 포텐셜마니아 전형은 서류 전형에서 자기소개서, 교사추천서 등을 제출해야 한다. 증명 서류나 학교생활기록부에서 자신의 활동 내용이나 매니어적 기질, 실천적 태도 등을 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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